サクソフォンのB♭：短い2音型でbisとサイドを比較する

サクソフォンでは、同じ記譜音B♭を2種類のキーの組合せで演奏できます。大切なのは、前の音から入り、次の音へ出るのにどちらが役立つかです。A–B♭–CとB–B♭–Bという小さな2つの音型から始めましょう。中央の音はB♭のままですが、隣の音が異なる動きを求めます。

このレッスンは、記譜音A4、B4、C5を既に吹けるアルトまたはバリトンの学習者向けです。試す前に、先生に自分の楽器のbisキーとサイドB♭キーを確認してもらいます。提示するA–B♭–Cの練習音型ではbis、B–B♭–Bではサイドを使い、一緒に選択を確認します。これらは先生が変更できる出発点の運指です。

1. 1つの記譜音、2つのキーの組合せ

bisとサイドは運指の名称で、B♭の種類が2つあるのではありません。記譜音B♭4はト音記号の五線の中央の線を使います。この譜例では音符の前のフラットがB4を半音下げますが、他の曲では調号や先行する臨時記号がその変化を示すこともあります。組合せを変えても符頭は移動せず、別のオクターブを求めるわけでもありません。まず音高を読み、次に機構を選びます。

資料「Alastair PenmanによるDawkesのレッスン」は、bisとサイドを主要な2つのB♭運指として紹介し、B♭とBの間の移動ではサイドを取り上げています。Rulon BrownのKey LeavesレッスンもB♭の運指をいつ選ぶかを扱います。ここでは試せる2つの隣接音のパターンに絞ります。

bisとサイドと表示された2つの記譜音B♭4の全音符。音高と4拍の長さは同じです。

両方の音を「記譜音のBフラット4」と声に出して読みます。最初の表示はbis、次はサイドです。サイドを見て音名をBナチュラルに変えてしまったら、一度止まり、2つの判断を分け直します。表示が変えるのは予定するキーであり、音は依然としてフラットで決まります。

印刷用資料「1つのB♭、2つの運指」は、同じ記譜音の横に2つの組合せを置いています。先生がそれぞれを実演する間、手元の参考に使います。この比較のために運指表全体を暗記する必要はありません。

2. 自分のサクソフォンでbisとサイドを見つける

図ではLH1が左手人差し指の主Bキー、LH2が左手中指の主Aキーです。bisはその近くにある独立した小さなキーです。サイドB♭は通常、右手の3つのサイドキーの一番下にあり、右手人差し指の側面で操作します。先生に特定してもらい、自分のサクソフォンで無理のない接触を実演してもらいましょう。Sage Musicの半音階レッスンはステップ14でこのキーを示しています。図は両手を別々の列に分け、このレッスンで必要なキーだけを示します。

キー位置の模式図で、上がネック方向です。LH1、bis、LH2が左手の列を作り、サイドB♭は右手の列にあります。円はすべて白抜きで、縮尺通りの図ではありません。

自分が表示を指しながら、先生に対応する各キーを指してもらいます。ネックがどちら方向か、右手がどちら側から近づくかを確認します。画面の模式図だけでは、自分の楽器で快適な接触を決められません。キーの形状と人差し指がbisに触れる方法は、実物での確認が必要です。

提示するbisの組合せではLH1とbisを同時に押し、LH2は離します。左手人差し指が無理に伸びずに両方に触れる方法を先生に見せてもらえます。提示するサイドの組合せでは、なじみのあるAの運指LH1とLH2に、右手のサイドB♭を加えます。

塗りつぶした円は押す、白抜きの円は離すことを表します。bisはLH1とbis、サイドはLH1、LH2、サイドB♭を使います。どちらもオクターブキーを押さずに記譜音B♭4を出します。

塗りつぶした円は押すキー、白抜きの円は離すキーです。この組合せは自分が操作するキーを示し、サクソフォンの連動機構で動くすべてのパッドを示すものではありません。レッスン中はオクターブキーを押しません。提示した組合せでは、図にないすべてのキーを離し、オクターブキーも押さないでください。他の指は先生が示す待機位置に保ちます。キーの近くで待機することと押すことは違います。

ヤマハの運指ガイドはより広い参考情報と替え指を示しています。楽器の見た目が異なる場合は先生と参照してください。ヤマハの取扱説明書の運指表も印刷ページ10に、これらの記譜音の参考を示しています。まず指して名前を言い、次に無音で各組合せを作り、その後で音を出します。図に合わせようとしてネジを変えたり、キーを曲げたり、強く押したりしないでください。

3. オクターブキーを変えずに4音を読む

使う小さな記譜音域はA4、B♭4、B4、C5です。A4は中央線の下の間、B4は中央線、C5はその上の間にあります。B♭4はB4の線にフラットを付けます。数字はCで4から5に変わりますが、ここでオクターブキーを押す指示ではありません。

A4–B♭4–B♮4–C5の4分音符。第3拍のナチュラルがフラットを取り消します。B♭とBは中央の線を共有します。

Open Music Theoryの記譜レッスンは、音部記号が五線の位置に音高を割り当て、臨時記号がそれを変える仕組みを説明します。表示を見る前に各符頭をたどり、次に表示を隠して4音をもう一度読みます。B♭とBが、五線上の同じ位置を共有する異なる音高だと認識しましょう。

B♭–Bは半音、B♭–Cは全音です。その距離が曖昧なら、「半音と全音」がB♭–Cを含む半音と全音を鍵盤上で示しています。音高の距離と押すキーの数は別々に数えます。3つのキーを押すからといって、2つの場合より音楽的な音程が大きいわけではありません。

フラットは通常、その小節内の後の同じ五線位置の音にも続き、ナチュラルが取り消します。そのため1小節内のB–B♭–Bでは、戻るBにナチュラルが必要です。ピュージェットサウンド大学の臨時記号のレッスンはその取り消しを説明し、当サイトの練習「五線上の臨時記号」は小節線をまたぐ読譜の確認を提供します。

B4–B♭4–B♮4–休符、次にB♭4–B♮4–B♭4–休符。ナチュラルがフラットを取り消し、後のフラットが小節内でB♭を復活させます。

運指をする前に「ナチュラル」も含めて音列全体を言います。調号にフラットのないこの譜例では、次の小節から臨時記号の文脈が新しくなります。小節内で後のフラットがB♭に戻したら、もう一度読みます。正しいサイドキーの動きでも、臨時記号の読み落としは直せません。

ここでの音名はすべて記譜音名です。アルトとバリトンは移調楽器で、ヤマハの移調ガイドは記譜音と実音の違いを説明しています。付属シートのピアノ参考音源は記譜音を表すため、記譜音を学ぶための音源であり、実音によるサクソフォンの伴奏音源ではありません。対応するサクソフォンの音を先生に示してもらいましょう。「記譜音と実音」は別の発展課題です。

4. A–B♭–Cでbisを比べる

なじみのあるAの組合せ、LH1とLH2から始めます。提示したbisのB♭ではLH1を保ち、LH2を離してbisを押します。C5ではLH1とbisを離し、LH2を押します。音型を鳴らす前に、AからB♭、B♭からCという両方の境目を指摘します。後者も前者と同じくらい重要です。

bisではこのB♭を左手で扱えますが、bisのB♭からCへは、LH2を押すと同時にLH1とbisを離す必要があります。サイドB♭ならCに向けてLH2を押したままにできますが、右手も関わります。先生によって動きの評価は異なり、Chris Andersonはこの音階的パターンにサイドを勧めています。ここではbisの動きを学ぶためにbisから始め、その後同じ音でサイドと比べます。

A4–B♭4–C5–休符、次にC5–B♭4–A4–休符。この練習音型ではbisを使い、音符も休符もすべて1拍です。

4分音符3つを吹き、第4拍は無音にします。第2小節では音の順序をC–B♭–Aに逆転させ、そのB♭にも同じbisの組合せを使います。すぐ次の試行へ急がず、書かれた休符を丸1拍保ちます。そうすれば、仕切り直し、何が起きたか話す明確な場所ができます。

次に上行する2つのつなぎを分けます。下の第1小節ではA–B♭だけ、第2小節ではB♭から直接始めてCへ進みます。吹く前に開始時の組合せを整え、休符を準備時間にします。音型全体の勢いに頼らず、各つなぎができるかを確かめています。

A4–B♭4、次にB♭4–C5で、各組の後に2分休符があります。帯はどのキーを保ち、離し、押すかを示すもので、快適さの順位ではありません。

その後、先生に同じA–B♭–Cでサイドを試させてもらい、比較できます。サイドではAからB♭へ、LH1とLH2を押したままサイドキーを加えます。サイドB♭からCへは、LH2を保ちながらLH1とサイドB♭を離します。公平に運指を比べるため、リズムと音列を同一にします。

キーの数だけで優劣を決めないでください。数は提示した組合せを説明しますが、手がどれほど快適に動くか、変化がどれほどきれいにそろうかは分かりません。「1つのB♭、2つの運指」に戻り、先生が確認した選択を記し、どのつなぎに注意が必要かを書きます。「bisは難しい」より「B♭からCで切れた」のほうが役立ちます。

5. B–B♭–Bでサイドを比べる

なじみのあるB4、LH1を押し、LH2・bis・サイドB♭を離した状態から始めます。サイドB♭ではLH1を保ち、LH2とサイドB♭を一緒に加えます。B4へ戻るときはLH1を保ちながら加えた2つを離します。中央の音は依然B♭4、最後はB♮4です。

サイドは左手人差し指の接触をBとbisの間で変えることを避け、その代わりLH2と右手サイドキーを一緒に動かす必要があります。

B4–B♭4–B♮4–休符を2回、各B♭にサイドを使います。戻るBにはナチュラルが付きます。

この音型では右手の参加が明確です。B♭で左手中指と右手サイドキーが一緒に入り、Bで一緒に離れる必要があります。その協調を先生に見てもらいます。途中の余分な音は、意図する3音列を変えるのではなく、つなぎを調べる理由になります。

吹く前にもう一度ナチュラルを声に出して読みます。第3拍でB♭を繰り返したら、ナチュラルを読み間違えたのか、予定のキーを離せなかったのかを確かめます。初心者には似て聞こえても、必要な練習は違います。書かれた変化がまだ不確かなら、「五線上の臨時記号」を使います。

B4–B♭4、次にB♭4–B♮4で、各組の後に2分休符があります。帯はLH1を保ちながらLH2とサイドB♭が一緒に動くことを示します。

BからB♭と、B♭からBを分けます。各組を新しく始め、その後2拍休みます。2音が明確になったら3音全体へ戻ります。比較中は先生が選んだアーティキュレーションを一定に保ちます。新しいタンギング課題を加えると、指で何を確認しているかが見えにくくなります。

先生が両方の組合せを確認したら、同じ無理のない拍、アーティキュレーション、開始音Bで、B–B♭–Bをサイドで1回、bisで1回吹きます。試行間の休符を守ります。各運指について、入りと出が明確か、再確認が必要かを記録します。A–B♭–Cでも同様に比べます。付属練習に答えるときは音型Aにbis、音型Bにサイドを使い、先生が認めた別の演奏上の選択は別に記録します。

音型Aはbis、音型Bはサイドから始め、次に同じ音で両運指を比べてから演奏上の選択を確認します。

紙に4行作ります。A–B♭–Cのbis、A–B♭–Cのサイド、B–B♭–Bのサイド、B–B♭–Bのbisです。各行の横に「入り」と「出」の欄を空けます。吹いた後、各欄に「明確」または「再確認」と書きます。同じ音に対する2つの運指を比べてから、どの動きを再試行するか決めます。

6. 各音型の前に選択を記す

吹く前に該当するB♭の上へ小さく「bis」または「side」と書きます。符頭と臨時記号は変えません。まず記譜音を特定し、1音前と1音後を見ます。対になった練習では、最初のB♭はAとCの間、次のB♭はBとBの間です。

完成した計画：A–B♭–CのB♭の上にbis、B–B♭–BのB♭の上にside。各小節は4分休符で終わります。

資料「吹く前にB♭を計画する」で3つの課題を分けます。キー図の組合せを特定し、提示された練習方針で運指を書き込み、不完全なキーの組合せを直します。答える前に逆さの解答を隠します。筆記では音型Aにbis、音型Bにサイドを使います。別の演奏上の選択は先生のメモの横に記録します。

下の新しい組を、先に吹かずに試します。第1小節はB♭–B–B♭、第2小節はA–B♭–Cに戻ります。6音と2つの休符をすべて読みます。第1小節は2つのB♭の間にBナチュラルがあり、第2小節はAとCの間にB♭があります。この追加のB♭–B–B♭の確認では両方のB♭にサイドを使い、左手人差し指をLH1に保ちながらLH2とサイドB♭を一緒に離して戻します。第2小節のB♭にはbisを使います。書き込みを確認する前に臨時記号を確認します。読む間は音名表示とキャプションを隠し、後で開いて確かめます。

B♭4–B♮4–B♭4–休符、次にA4–B♭4–C5–休符。この追加確認では第1小節でサイドを使い、LH2とサイドB♭を一緒に離して戻し、第2小節ではbisを使います。

不完全な各組合せを第2節の完全な図と比べます。XとYはそれぞれキーが1つ不足しています。下の答えを読む前に、足りないキーの名前を言います。

不完全な2つの組合せ：XはbisのB♭、YはサイドのB♭を意図しています。それぞれ何を加える必要がありますか。

補うのはXがLH1、YがLH2です。

音高を読み、運指を記し、リズムを保ち、B♭への入りとそこからの出を振り返ります。

付属練習の音源は音高とリズムを確認します。聴くだけではB♭にどの運指を使ったか分からず、中立的なピアノ再生ではサクソフォンの身体的な動きを実演できません。

7. 先生と移行を確認する

書き込んだ音型1つと具体的な観察を次のレッスンに持参します。急がずキーを準備できる速さで吹きます。ここには速度目標はありません。先生にキーの確認、bisの接触とサイドへの届き方の確認を頼み、意図しない音や途切れを聴きながらB♭への入りと出を見てもらいます。

bisで下行するC5–B♭4–A4、続いてサイドのB4–B♭4–B♮4。4分音符3つと4分休符1つで各小節を満たし、各B♭の入りと出を確認します。

下行するC–B♭–Aの小節で提示したbisの運指を逆向きに確認し、続くB–B♭–Bでサイドを確認します。4分休符と同じ音価を守ります。1つの移行が失敗したら、その2音の境目へ戻ります。全体を繰り返すと、先生に見てもらうべき瞬間が隠れることがあります。

各小節の前に最初の音を読み、その組合せを準備します。下行するC–B♭–AはLH2だけのC5、B–B♭–BはLH1だけのB4で始まります。bisとサイドB♭を離して始めます。書かれた休符中は付属シートと同様に離し、整え直します。

「両方向とも明確」「B♭への入りに余分な音」「B♭から出るときに隙間」「先生と再試行」など、短い結果を1つ記録します。

音高、安定した音符と休符、完全なキーの組合せ、快適な接触を別々に確認します。ぎこちなく感じたら先生に接触を確認してもらいます。

最後に図を見ずに選択を説明します。同じ記譜音B♭、2つの組合せ、提示された2つの文脈です。その後、先生が確認した運指で選んだ音型をもう一度吹きます。書き込みを次回のために残し、周囲の音が変わったら見直します。ここでは高いメトロノーム数値より、説明できることと明確な移行のほうが有用です。

Tissimoの先生はライブレッスンでこの2つのつなぎを確認し、自分のサクソフォンで無理のない運指を選ぶ手助けができます。書き込んだ2運指の資料と選択確認の解答を、レッスンを予約する際に用意してください。

このレッスンの無料ワークシート

• 1つのB♭、2つの運指 — キーを比較し、提示した2音型を練習します。
• 吹く前にB♭を計画する — 図の特定、運指の書き込み、不足の修正。
• 五線上の臨時記号 — フラット、ナチュラル、小節内の効果を読みます。
• 半音と全音 — B♭–Cを全音の実例として、半音と全音を区別します。
• 記譜音と実音 — 記譜音名と実際に響く音高を分けます。

出典

• Alternate Fingerings: Utilizing Situational Rules — Chris Anderson, DANSR
• How to Play the Chromatic Scale on the Saxophone — Sage Music
• Saxophone Owner’s Manual、運指表10ページ — Yamaha
• Saxophone Fingerings: Ultimate Guide — Alastair Penman, Dawkes
• Which Saxophone B Flat Fingering Is Best? — Rulon Brown, Key Leaves
• Saxophone fingering — Yamaha
• The saxophone is a transposing instrument — Yamaha
• Basic notation — Open Music Theory
• Accidentals — University of Puget Sound