Первые проводки щётками на малом барабане: непрерывный звук вместо повторных ударов

Почему щётки звучат иначе, чем палочки

Впервые взяв проволочные щётки, вы заметите, что они легче палочек и звучат совсем иначе. У палочки каждая нота начинается резкой атакой: дерево ударяет по пластику, отскакивает, звук быстро затихает. У щётки вместо одной точки контакта по поверхности расходятся кончики проволочного веера. При протягивании по малому барабану с покрытием проволоки цепляются за белую фактуру и создают длительное шуршание, а не треск или хлопок.

Всё дело в трении. Белое или кремовое покрытие пластика, ощущаемое пальцем, даёт проволокам достаточно фактуры для сцепления. Прозрачный майларовый пластик почти не даёт звука проводки: щетинки скользят, не цепляясь, и протяжная текстура полностью исчезает. Только пластик с покрытием создаёт непрерывный шумовой фон, ради которого используют щётки. Поэтому проверка оборудования в разделе 3 — настоящий шаг, не формальность.

Проволочные щётки появились в джазовой игре на барабанах в начале 1920-х. Первую подтверждённую запись со щётками сделал Чонси Морхаус в 1923 году. К 1930-м Папа Джо Джонс, барабанщик оркестра Каунта Бэйси, превратил проводку щёткой в важнейшую часть джазового ритма. Эд Тигпен, позднее описавший технику в книге The Sound of Brushes издательства Alfred Music, выделил шесть разных звуков щёток: от ударов и щелчков до длительной шуршащей проводки «ш-ш-ш».

Здесь мы сосредоточимся на длительной проводке: как её читать, выполнять целый такт и отличать от удара.

Удар и проводка: два движения щёткой

Щётки дают на малом барабане два принципиально разных звука. Разница не в силе игры, а в том, остаётся ли щётка на пластике или покидает его.

Проводка сверху: проволоки касаются пластика с покрытием всю длительность. Удар снизу: щётка ударяет и поднимается, между касаниями есть промежутки.

Удар похож на уменьшенную версию удара палочкой. Поднимите щётку, опустите её, чтобы кончики кратко коснулись поверхности, и вновь поднимите. Получится короткий приглушённый щелчок с ясным началом и концом. Между ударами щётка в воздухе. При четвертных ударах на 2 и 4 она касается пластика дважды за такт, большую часть которого находится в воздухе.

Проводка — противоположное движение. Положите раскрытые проволоки на пластик с покрытием и ведите по поверхности, не поднимая. Непрерывное трение создаёт шуршание, пока щётка движется. Звук не прекращается до отрыва щётки. Проводка на целый такт, одним движением через четыре доли, заполняет его непрерывным шуршанием от первой доли до первой доли следующего такта.

Слева траектория проводки всё время остаётся на поверхности барабана. Справа удар кратко касается пластика, затем щётка движется по воздуху.

Звуки столь же различны: проводка заполняет всю записанную длительность, а удар заканчивается почти сразу после начала, как показывает сравнение ниже.

Проводка заполняет всю записанную длительность. Звук удара заканчивается почти сразу после начала.

Новичку трудно то, что удары и проводки издали похожи: оба движения происходят рядом с барабаном. Вся разница в контакте — непрерывном или прерывающемся. Перед игрой спросите себя: щётка сейчас касается пластика? Если ответ «да» всю длительность ноты, это проводка. Если «да, нет, да, нет», это удары, даже непреднамеренные.

До знакомства с нотами попробуйте положить ладонь на стол. Медленно протащите её по поверхности без отрыва — это проводка. Теперь опустите и поднимите три пальца — удар. Именно ощущение непрерывного и прерывистого контакта вы будете развивать на барабане.

Проверка оборудования с преподавателем

Перед первой проводкой проверьте с преподавателем три пункта. Это не необязательные предпочтения: от них зависит, сработает ли техника вообще.

Все три пункта должны быть подтверждены до первой попытки проводки.

Пластик малого барабана с покрытием. Осмотрите игровую поверхность. Покрытый пластик белый или кремовый, слегка матовый на ощупь. Прозрачный похож на плёнку и не даст звука проводки. Покрытие создаёт трение для сцепления и протягивания проволок. Преподаватель подтвердит тип пластика и его пригодность для щёток.

Раскрывающиеся проволочные щётки. Щётки различаются. Для проводки нужны проволоки, раскрывающиеся веером из ручки при выдвижении. Веер обеспечивает контакт с большей площадью покрытия. Некоторые щётки выдвижные: проволоки вытягивают из ручки для игры и задвигают для хранения. До игры убедитесь, что они выдвинуты. Проволочные щётки обычно дают более чёткое шуршание, чем нейлоновые; для первого упражнения стандартный выбор — проволока.

Подтверждение преподавателя. Преподаватель покажет проводку на вашем барабане и выберет направление для вашей установки — конкретную дугу или овал. Подходы к направлению различаются; подходящая траектория зависит от видимых преподавателю факторов — хвата, угла руки, высоты барабана, — которые статья оценить не может. Не пропускайте этот шаг.

Когда все три пункта подтверждены, можно переходить к нотам.

Нотация щёток: проводки, удары, паузы

Игра щётками записывается на однолинейном ударном стане — одной горизонтальной линии с ударным ключом слева. Малый барабан занимает эту линию, а каждая нота сообщает, что делать щёткой.

Целая нота на однолинейном стане означает держать щётку на пластике и двигать весь такт. Следующая целая пауза — сигнал поднять её.

Целая нота, незакрашенная головка без штиля, заполняет такт. С подписью sweep она означает: поставить щётку на пластик на первой доле и непрерывно двигать до конца четвёртой. Звук не должен прерываться все четыре доли. В 4/4 при четверти = 60 это четыре полные секунды контакта. Повторите лист о половинной ноте и лист о четвертной ноте, если перед продолжением нужно освежить соотношения длительностей.

Целая пауза, маленький закрашенный прямоугольник под линией, обозначает тишину целого такта. В нотации щёток это указание поднять щётку с пластика. Проводка и шуршание прекращаются, щётка ждёт в воздухе следующего такта. Смотрите лист о паузах для повторения всех знаков пауз и счёта во время них.

Два удара за такт: доли 2 и 4. Четвертные паузы — доли, когда щётка в воздухе.

Четверти с подписью tap стоят на конкретных долях и требуют кратко ударить и поднять щётку. Четвертные паузы между ними подтверждают нахождение в воздухе. Пауза здесь не просто записанная тишина, а активное указание: прямо сейчас щётка не касается пластика.

Размер в начале пьесы сообщает число долей в такте и длительность одной доли. В 4/4 четыре доли, каждая четвертная. Всё в статье написано в 4/4. Повторите лист о размере 4/4, если цифры в начале стана вам незнакомы.

Четыре доли в 4/4: на каждую четверть один счёт. До того как взять щётку, легко постукивайте каждую долю и считайте вслух.

Перед проводкой установите метроном на 60 и вслух сосчитайте четыре доли, постукивая по колену. Этот устойчивый пульс нужно сохранять внутри проводки: не акцентировать каждую долю, а ощущать их прохождение при движении щётки.

Первая проводка: четыре доли непрерывного контакта

Начните с этого упражнения: два такта, первый — непрерывная проводка, второй — тишина.

Такт 1: щётка на пластике все четыре доли. Такт 2: поднять и держать неподвижно. Повторить.

Цель — одно непрерывное шуршание на всех четырёх долях первого такта. Пауза второго — не потерянное время: это возможность вернуться в исходное положение, вдохнуть и заметить произошедшее.

Перед игрой полностью выдвиньте проволоки и мягко положите раскрытый конец на пластик возле указанного преподавателем места. Ощутите лёгкое сопротивление: проволоки цепляются за покрытие. Оно и создаст звук.

На первой доле начните движение в показанном преподавателем направлении. Проволоки всё время касаются пластика. Не поднимайте для перестановки, не останавливайтесь на дуге и не ударяйте на акцентных долях: у этой проводки нет акцентов. Это одно непрерывное ровное движение.

На долях 2, 3 и 4 движение продолжается без перерыва. Считайте вслух, ощущая прохождение долей при ровном звуке. Частая проблема — случайно поднять щётку на счёт, особенно на 3, когда многие бессознательно делают акцент как палочкой. Запинка в звуке означает отрыв щётки на долю секунды.

На паузе, в такте 2, чётко поднимите щётку. Не протягивайте при подъёме: поднимайте прямо вверх, чтобы на паузе не было звука.

Посмотрите новый лист «Продолжайте двигать щётку» с печатным руководством к упражнению. Раздаточный материал 478 располагает схему траектории и ноты друг над другом, добавляя ориентир щелчка ♩ = 60 и отдельную дорожку ударов на 2 и 4.

Раздаточный материал 478 показывает рисунок проводки и паузы в 4/4 со схемой траектории, аудиодорожкой и заметкой для наблюдения преподавателя. Лист будет доступен по адресу tissimo.co/worksheets/snare-brush-sweep-contact-span.

Когда двухтактовое упражнение устойчиво — шуршание в такте 1 не прерывается, а пауза в такте 2 действительно беззвучна, — попробуйте короткую версию: половинная проводка и половинная пауза в одном такте.

Половинная длится две доли. Чётко поднимите щётку на 3. Половинная пауза — вдох.

Двухдольная проводка сложнее, чем кажется: пауза приходит раньше, времени освоиться до подъёма меньше. Если получается провести две доли без разрыва и точно поднять на 3, четырёхдольная проводка на fig-04 станет естественнее.

Добавляем удары: чередование тактов проводки и ударов

Удержав чистую проводку целый такт, можно добавлять удары. Контраст двух движений лежит в основе большей части игры щётками.

Вот четырёхтактовый рисунок из материала 478:

Полный рисунок материала 478: такт проводки, такт ударов, такт проводки, такт ударов. Движения чередуются каждый такт.

В тактах 1 и 3 знакомая проводка. В 2 и 4 появляются удары только на долях 2 и 4, с четвертными паузами на 1 и 3.

При переходе из первого такта во второй поднимите щётку на тактовой черте. Первая доля второго — четвертная пауза, щётка в воздухе. На 2 кратко опустите кончики на пластик: удар. На 3 снова пауза, на 4 удар.

Удары второго такта не должны быть громкими или подчёркнутыми. При ♩ = 60 это два кратких касания — два небольших ясных щелчка, за которыми тишина.

Обратный переход, из такта 2 в 3, стоит потренировать отдельно. Ударьте на 4 второго такта, поднимите в промежутке, затем поставьте щётку и начните проводку на 1 третьего, не нарушая пульса. Сначала многие запаздывают, не зная момента тактовой черты. Считайте вслух: щелчок метронома на первой доле третьего такта — момент контакта.

Вот расширенная версия с заключительным тактом паузы:

Как рисунок материала 478, но в конце целый такт паузы — возможность чисто остановиться перед повторением.

Для контраста — два такта только ударов, чтобы сравнить с проводками:

Два такта ударов на 2 и 4. Сыграйте их, затем сразу два такта проводки и почувствуйте разницу контакта.

Попробуйте упражнение «Сохранять контакт или поднять?», чтобы проверить распознавание проводки и удара по одной письменной карточке. Упражнение 182 показывает четыре траектории — непрерывные и прерывистые — и предлагает обозначить каждую как проводку или удар до сверки с ответами.

Упражнение 182 с карточками траекторий учит видеть отличие проводки от удара до прослушивания. Скоро по адресу tissimo.co/worksheets/snare-brush-contact-or-tap.

Этот лист с 16-шаговым барабанным рисунком тоже полезен: он объясняет, как разные слои активны на разных долях. Тот же принцип действует, когда одна рука проводит, а другая позднее учится независимо ударять.

Добавляем координацию: чередование долей проводки и удара

Как предварительный взгляд на дальнейшую технику — двухтактовая фигура с чередованием проводки и удара на каждой доле:

Каждая доля меняет проводку на удар и обратно. Это координационное упражнение; преподаватель скажет, когда вы готовы.

Эта фигура не входит в первый день занятий. Она показывает развитие нотации: каждая доля подписана отдельно, руки чередуют контакт с пластиком и подъём. Не пробуйте, пока преподаватель не подтвердит устойчивость полной тактовой проводки и базового рисунка ударов.

План занятий: что замечать и когда двигаться дальше

Пять шагов каждого занятия, пока первый рисунок не закрепится.

Выполняйте по порядку. Не переходите к шагу 3, пока шаг 2 не станет естественным.

Шаг 1: метроном ♩ = 60 и четыре доли вслух до начала. Этот лист о метрономе объясняет работу с ним и синхронизацию со щелчком. Медленное начало обязательно: проводка при 60 даёт время почувствовать контакт и заметить отрыв.

Шаг 2: положить щётку, не ударять. До начала музыки положите раскрытые проволоки на пластик и почувствуйте контакт. Преподаватель покажет место начала и направление. Пока вы не играете, а убеждаетесь, что проволоки на покрытии и сопротивление ощущается.

Шаг 3: двигаться все четыре доли. На 1 начните показанную преподавателем дугу или траекторию. Считайте вслух 1, 2, 3, 4. На каждом счёте проволоки остаются на пластике. Это главная задача; остальное — подготовка или восстановление.

Шаг 4: поднять на паузе. С приходом второго такта поднимите щётку чётко, прямо вверх, не протягивая. Во время целой паузы держите неподвижно. Тишина подтверждает намеренность паузы, не случайность.

Шаг 5: слушать и повторять. Перед повтором спросите: шуршание длилось четыре доли без разрыва? Пауза была полностью беззвучной? Два «да» означают правильный цикл. Если шуршание прервалось, запомните долю — чаще всего 3 — и сосредоточьтесь на ней в следующем повторе.

Когда двигаться дальше: готовность определяет преподаватель. Разумный согласованный ориентир — три правильных цикла подряд при ♩ = 60: полное шуршание четыре доли, чистая тишина такта паузы, никаких случайных ударов в проводке. Цель — стабильность, не скорость. Если перейти к четырёхтактовому рисунку до устойчивой отдельной проводки, второй такт будет труднее освоить: придётся переключаться с ненадёжной проводки на удар и обратно.

Дополнительные материалы. Следующие листы поддерживают тему и связаны ссылками в статье:

• Половинные ноты — материал 31 о длительностях, для половинной проводки на fig-06
• Паузы — материал 36 обо всех знаках пауз, включая целую, дающую сигнал поднять щётку
• Темп и метроном — материал 55 о настройке и синхронизации со щелчком
• Четвертные ноты — материал 30 для повторения счёта в 4/4
• Барабанные рисунки: сетка 16 шагов — материал 396 для понимания слоёв на разных долях
• Размер 4/4 — материал 44 о чтении размера в начале пьесы

Для статьи готовятся два новых листа:

• «Продолжайте двигать щётку» (материал 478) — траектория, ноты и аудио полной тактовой проводки
• «Сохранять контакт или поднять?» (упражнение 182) — четыре карточки траекторий для различения проводки и удара