Erste Snare-Besenübungen: anhaltend wischen statt wiederholt schlagen

Warum Besen anders klingen als Stöcke

Wenn du erstmals Drahtbesen aufnimmst, bemerkst du ihr geringeres Gewicht gegenüber Stöcken – und ihren ganz anderen Klang. Beim Schlagzeugstock beginnt jeder Ton scharf: Holz trifft das Fell, prallt zurück, der Klang verklingt rasch. Besen funktionieren anders. Statt eines Kontaktpunkts verteilen sich aufgefächerte Drahtspitzen auf der Trommelfläche. Ziehst du sie über ein beschichtetes Snarefell, greifen die Drähte in dessen weiße Oberflächenstruktur und erzeugen anhaltendes Rauschen statt Knall oder Knacken.

Diese Reibung ist der entscheidende Punkt. Die weiße oder cremeweiße, mit dem Finger fühlbare Fellbeschichtung gibt den Drahtborsten gerade genug Struktur zum Greifen. Ein klares Mylarfell erzeugt fast kein Wischgeräusch: Die Borsten gleiten ohne Halt darüber, die anhaltende Klangfläche verschwindet völlig. Nur ein beschichtetes Fell erzeugt das dauerhafte Rauschen, das Besen lohnend macht. Deshalb ist die Materialprüfung in Abschnitt 3 ein echter Schritt, keine Formalität.

Drahtbesen erschienen im Jazzschlagzeug der frühen 1920er. Die erste bestätigte Besenaufnahme stammt von Chauncey Morehouse aus dem Jahr 1923. In den 1930ern hatte Papa Jo Jones, Schlagzeuger der Count Basie Band, das Besenwischen zu einem wesentlichen Teil des Jazzrhythmus entwickelt. Ed Thigpen, der die Technik später in seinem Buch The Sound of Brushes (Alfred Music) dokumentierte, unterschied sechs Besenklänge: von Schlägen und Ticks bis zum anhaltenden „shhhh“ des Wischens.

Dieser Artikel behandelt das anhaltende Wischen: wie du es liest, einen ganzen Takt lang erzeugst und von einem Schlag unterscheidest.

Schlag und Wischen: zwei Besenbewegungen

Besen können auf einem Snarefell zwei grundsätzlich verschiedene Klänge erzeugen. Der Unterschied ist nicht die Spielstärke, sondern ob der Besen auf dem Fell bleibt oder es verlässt.

Wischen oben: Die Drähte bleiben während der gesamten Dauer auf dem beschichteten Fell. Schlagen unten: Der Besen trifft und hebt ab; zwischen Kontakten bleiben Lücken.

Ein Schlag funktioniert wie ein verkleinerter Stockschlag. Du hebst den Besen vom Fell, führst ihn hinunter, bis die Drahtspitzen kurz die Fläche berühren, und hebst wieder ab. Das ergibt ein kurzes, gedämpftes Klicken mit klarem Anfang und Ende. Zwischen Schlägen ist der Besen in der Luft. Bei Viertelschlägen auf 2 und 4 berührt er das Fell zweimal pro Takt und bleibt überwiegend in der Luft.

Ein Wischzug ist die entgegengesetzte Bewegung. Du legst die aufgefächerten Drähte auf das beschichtete Fell und bewegst den Besen ohne Abheben darüber. Die Drähte reiben ununterbrochen an der Beschichtung und erzeugen Rauschen, solange der Besen sich bewegt. Der Klang endet erst, wenn er das Fell verlässt. Ein ganztaktiger Wischzug – eine durchgehende Bewegung über vier Schläge – füllt den Takt mit ungebrochenem Rauschen von 1 bis zur Eins des nächsten Takts.

Links bleibt der Wischweg durchgehend auf der Trommelfläche. Rechts berührt der Schlag sie kurz, danach bewegt sich der Besen durch die Luft.

Ebenso deutlich unterscheiden sich die Klänge: Wischen füllt die ganze notierte Dauer, ein Schlag endet beinahe sofort nach seinem Beginn, wie der Vergleich zeigt.

Wischen füllt die gesamte notierte Dauer. Der Schlagklang endet fast so schnell, wie er beginnt.

Für Besenanfänger ist schwierig, dass Schlagen und Wischen aus der Ferne ähnlich aussehen – beides bewegt einen Besen nahe einer Trommel. Der Unterschied liegt ganz im Kontakt: durchgehend oder unterbrochen. Prüfe gedanklich vor dem Spiel: Berührt der Besen jetzt das Fell? Bleibt die Antwort über den ganzen Notenwert „ja“, wischst du. Wechselt sie „ja, nein, ja, nein“, schlägst du, auch unbeabsichtigt.

Probiere vor der Notation die flache Hand auf einer Tischplatte: Ziehe die Handfläche langsam ohne Abheben darüber – das ist Wischen. Tippe nun drei Finger ab und auf – das ist Schlagen. Genau dieses Körpergefühl von durchgehendem gegenüber unterbrochenem Kontakt entwickelst du auf der Trommel.

Materialprüfung mit der Lehrkraft

Bestätige vor dem ersten Wischzug drei Punkte mit deiner Lehrkraft. Es sind keine optionalen Vorlieben: Sie bestimmen, ob die Technik überhaupt funktioniert.

Alle drei Punkte müssen vor dem ersten Wischversuch bestätigt sein.

Beschichtetes Snarefell. Betrachte die Spielfläche deiner Snare. Ein beschichtetes Fell ist weiß oder cremeweiß und fühlt sich leicht matt an. Ein klares Fell sieht wie transparente Folie aus und erzeugt kein Wischgeräusch. Die Beschichtung liefert die nötige Reibung, damit Drahtborsten greifen und ziehen. Deine Lehrkraft bestätigt Felltyp und Zustand für Besenspiel.

Auffächerbare Drahtbesen. Besen unterscheiden sich. Zum Wischen brauchst du Drähte, die sich ausgezogen vom Griff aus auffächern. Der Fächer schafft Kontakt über eine größere Beschichtungsfläche. Manche Besen sind einschiebbar: Zum Ausziehen ziehst du die Drähte aus dem Griff, zur Aufbewahrung schiebst du sie zurück. Vor dem Spiel müssen sie ausgezogen sein. Drahtbesen erzeugen meist ein klareres Wischgeräusch als Nylonbesen; für diese erste Übung ist Draht die Standardwahl.

Bestätigung der Lehrkraft. Deine Lehrkraft führt das Wischen auf deiner Trommel vor und wählt die passende Bewegungsrichtung: den genauen Bogen oder das Oval. Lehrkräfte verwenden unterschiedliche Richtungen; der passende Weg hängt von beobachtbaren Faktoren wie Griff, Armwinkel und Trommelhöhe ab, die kein Artikel beurteilen kann. Überspringe diesen Schritt nicht.

Sind alle drei Punkte bestätigt, kannst du die Notation betrachten.

Besennotation lesen: Wischen, Schlagen, Pausen

Besenspiel steht auf einem einlinigen Schlagzeugsystem: eine waagerechte Linie mit Schlagzeugschlüssel links. Die Snare liegt auf dieser Linie; jede Note sagt etwas anderes darüber, was der Besen tun soll.

Eine ganze Note auf dem einlinigen System bedeutet, den Besen den ganzen Takt auf dem Fell in Bewegung zu halten. Die folgende ganze Pause fordert zum Abheben auf.

Die ganze Note – offener Kopf ohne Hals – füllt den Takt. Mit der Textangabe „sweep“ bedeutet sie: auf 1 auflegen und durchgehend bis einschließlich 4 bewegen. Der Klang bleibt vier Schläge ungebrochen. Bei 4/4 und Viertel = 60 sind das vier volle Sekunden Kontakt. Wiederhole das „Arbeitsblatt zu halben Noten“ und das „Arbeitsblatt zu Viertelnoten“, wenn du vor dem Weitergehen die Beziehungen der Notenwerte auffrischen möchtest.

Die ganze Pause – ein kleines ausgefülltes Rechteck unter der Notenlinie – lässt den ganzen Takt schweigen. In der Besennotation fordert sie dazu auf, den Besen vom Fell abzuheben. Wischen und Rauschen enden; der Besen wartet in der Luft auf den nächsten Takt. Das „Pausen-Arbeitsblatt“ wiederholt alle Pausenzeichen und ihre Zählweise.

Zwei Schläge pro Takt: auf 2 und 4. Die Viertelpausen sind die Schläge, während derer der Besen in der Luft ist.

Viertelnoten mit der Textangabe „tap“ stehen auf bestimmten Zählzeiten und fordern kurzes Anschlagen und Abheben. Die Viertelpausen dazwischen bestätigen, dass der Besen dort in der Luft ist. Eine Pause ist hier nicht nur notierte Stille, sondern eine aktive Anweisung: Jetzt ist der Besen vom Fell abgehoben.

Die Taktart am Stückanfang nennt die Zahl der Schläge je Takt und den Notenwert eines Schlags. In 4/4 sind es vier Schläge, jeder eine Viertelnote. Alles in diesem Artikel steht in 4/4. Wiederhole das „Arbeitsblatt zum 4/4-Takt“, falls dir die Zahlen am Systemanfang neu sind.

Vier Schläge in 4/4: Jede Viertelnote erhält eine Zählzeit. Tippe leicht jeden Schlag und zähle laut, bevor du den Besen aufnimmst.

Stelle vor dem Wischen ein „Metronom auf 60“ und zähle vier Schläge laut, während du auf dein Knie tippst. Dieser stetige Puls läuft im Wischen weiter. Du betonst nicht jeden Schlag, solltest ihn aber während der Besenbewegung vergehen spüren.

Das erste Wischmuster: vier Schläge durchgehender Kontakt

Hier ist die Anfangsübung: zwei Takte, einer mit durchgehendem Wischen, einer mit Stille.

Takt 1: Besen alle vier Schläge auf dem Fell lassen. Takt 2: abheben und stillhalten. Wiederholen.

Ziel ist ein einziges ungebrochenes Rauschen über alle vier Schläge von Takt 1. Die Pause in Takt 2 ist keine verlorene Zeit: Du setzt zurück, atmest und bemerkst, was gerade geschah.

Vor dem Spielen ziehst du die Drähte ganz aus und legst den Fächer nahe der gezeigten Stelle sanft auf. Du solltest leichten Widerstand spüren: Die Drähte greifen an der Beschichtung. Dieser Widerstand erzeugt den Klang.

Auf Zählzeit 1 beginnst du die Bewegung in der gezeigten Richtung. Die Drähte bleiben die ganze Zeit in Kontakt. Hebe nicht zum Umsetzen ab, halte nirgendwo im Bogen an und schlage nicht auf betonten Zählzeiten aufs Fell – dieser Wischzug hat keine Akzente. Es ist eine durchgehende, gleichmäßige Bewegung.

Während 2, 3 und 4 geht die Bewegung ununterbrochen weiter. Zähle beim Spielen laut. So spürst du vier vergehende Schläge, während der Klang stetig bleibt. Häufig hebt man versehentlich auf einer Zählzeit ab, besonders auf 3, wo viele unbewusst einen stockartigen Akzent setzen. Stockt der Klang, verlässt der Besen das Fell für einen Sekundenbruchteil.

Bei der Pause in Takt 2 hebst du den Besen sauber ab. Ziehe ihn dabei nicht über das Fell, sondern gerade nach oben, damit die Pause lautlos bleibt.

Das neue Arbeitsblatt „Halte den Besen in Bewegung“ bietet eine druckbare Anleitung zu dieser Übung. Handout 478 zeigt Wegdiagramm und Notation übereinander, mit Klickhilfe ♩ = 60 und einer einzelnen Schlagspur auf 2 und 4.

Handout 478 zeigt das 4/4-Wisch- und Pausenmuster mit Wegschema, Audiospur und Beobachtungshinweis für die Lehrkraft. Das Blatt wird verfügbar sein unter „tissimo.co/worksheets/snare-brush-sweep-contact-span“.

Ist die Zweitaktübung stabil – Takt 1 ohne hörbare Rauschunterbrechung und Takt 2 wirklich still –, probiere eine kürzere Version: eine Halbe Wischen, danach eine halbe Pause im selben Takt.

Eine Halbe dauert zwei Schläge. Hebe auf 3 sauber ab. Die halbe Pause ist der Atemraum.

Dieser Zweischlag-Wischzug ist schwieriger als gedacht: Die Pause kommt früher, du hast weniger Zeit zum Einfinden vor dem Abheben. Kannst du zwei Schläge ohne Unterbrechung wischen und genau auf 3 abheben, wirkt der Vierschlag-Wischzug in fig-04 natürlicher.

Schläge ergänzen: Wisch- und Schlagtakte abwechseln

Kannst du einen ganzen Takt sauber wischen, bist du bereit für Schläge. Der Gegensatz beider Bewegungen ist die Grundlage der meisten Besentechniken.

Hier ist das Viertaktmuster aus Handout 478:

Das vollständige Muster aus Handout 478: Wischtakt, Schlagtakt, Wischtakt, Schlagtakt. Die Bewegungen wechseln jeden Takt.

Takte 1 und 3 sind das bekannte Wischen. Takte 2 und 4 bringen Schläge nur auf 2 und 4, mit Viertelpausen auf 1 und 3.

Beim Übergang von Takt 1 zu 2 sollte der Besen am Taktstrich abheben. Zählzeit 1 von Takt 2 ist eine Viertelpause: Der Besen ist in der Luft. Auf 2 führst du die Spitze zum kurzen Kontakt hinunter: der Schlag. Auf 3 wieder Pause, auf 4 Schlag.

Die Schläge in Takt 2 müssen weder laut noch betont sein. Bei ♩ = 60 sind es einfach zwei kurze Fellkontakte: zwei kleine, klare Klicks mit anschließender Stille.

Der Rückweg von Takt 2 zu 3 lohnt sich einzeln. Du schlägst auf 4 von Takt 2, hebst für den Zwischenraum ab, legst auf 1 von Takt 3 auf und beginnst zu wischen – ohne den Puls zu unterbrechen. Beim ersten Mal beginnen viele zu spät, weil sie den Taktstrich nicht sicher erkennen. Zähle laut und folge dem Metronom: Der Klick auf 1 von Takt 3 ist der Kontaktmoment.

Hier ist eine erweiterte Version mit abschließendem Pausentakt:

Wie das Muster aus Handout 478, aber mit einem ganzen Pausentakt am Ende – eine Gelegenheit, vor dem Wiederholen sauber zu stoppen.

Zum Vergleich mit den Wischtakten folgen zwei reine Schlagtakte:

Zwei Takte mit Schlägen auf 2 und 4. Spiele sie und gleich danach zwei Wischtakte; spüre den unterschiedlichen Kontakt.

Probiere die Übung „Kontakt halten oder abheben?“, um Wischen und Schlagen allein anhand einer Karte zu erkennen. Übung 182 zeigt vier verschiedene Besenwegdiagramme, durchgehende und unterbrochene. Markiere jedes als Wischen oder Schlagen, bevor du die Lösung prüfst.

Übung 182 schult mit Wegdiagrammkarten den Blick für Wischen gegenüber Schlagen, bevor du es hörst. Demnächst unter „tissimo.co/worksheets/snare-brush-contact-or-tap“.

Das „Arbeitsblatt zu 16-Schritt-Schlagzeugmustern“ hilft ebenfalls zu verstehen, wie unterschiedliche Ebenen auf verschiedenen Schlägen aktiv sein können. Dasselbe Prinzip gilt, wenn eine Hand wischt und die andere später unabhängig schlagen lernt.

Koordination ergänzen: Wisch- und Schlagzählzeiten abwechseln

Als Vorschau auf die weitere Besentechnik folgt eine Zweitaktfigur, die auf jedem Schlag zwischen Wischen und Schlagen wechselt:

Jeder Schlag wechselt zwischen Wischen und Schlagen. Das ist eine Koordinationsübung; deine Lehrkraft sagt, wann du bereit dafür bist.

Diese Figur gehört nicht zur Routine des ersten Tages. Sie zeigt die weitere Notation: Jeder Schlag ist einzeln bezeichnet, und deine Hände wechseln zwischen Fellkontakt beim Wischen und Abheben beim Schlagen. Versuche sie erst, wenn die Lehrkraft ganztaktiges Wischen und einfaches Schlagmuster als stabil bestätigt.

Übeablauf: Was du beobachtest und wann es weitergeht

Nutze diese fünf Schritte in jeder Sitzung, bis das erste Muster sicher ist.

Arbeite die Schritte der Reihe nach durch. Gehe erst zu Schritt 3, wenn Schritt 2 natürlich wirkt.

Schritt 1: Metronom auf ♩ = 60 stellen und vor dem Beginn vier Schläge laut zählen. Das „Metronom-Arbeitsblatt“ erklärt Bedienung und Zusammenspiel mit dem Klick. Langsam zu beginnen ist nicht optional: Bei 60 bleibt genug Zeit, den Kontakt zu spüren und ein Abheben zu bemerken.

Schritt 2: Auflegen, nicht schlagen. Lege die aufgefächerten Drähte vor Musikbeginn auf das Fell. Spüre den Kontakt. Die Lehrkraft hat Startstelle und Bewegungsrichtung gezeigt. Noch spielst du nicht, sondern prüfst, ob die Drähte auf der Beschichtung liegen und Widerstand spürbar ist.

Schritt 3: Durch alle vier Schläge bewegen. Beginne auf 1 den gezeigten Bogen oder Weg. Zähle laut 1, 2, 3, 4. Halte bei jeder Zahl die Drähte auf dem Fell. Das ist die Kernaufgabe; alles andere ist Vorbereitung oder Rückkehr.

Schritt 4: Bei der Pause abheben. Hebe zu Beginn von Takt 2 sauber gerade nach oben ab, nicht schleifend. Halte während der ganzen Pause still. Diese Stille bestätigt, dass die Pause beabsichtigt und nicht zufällig ist.

Schritt 5: Zuhören und wiederholen. Frage vor dem Wiederholen: Hielt das Rauschen vier Schläge lückenlos an? War die Pause völlig lautlos? Bei zweimal ja hast du einen korrekten Wischzyklus beendet. Bei einer Unterbrechung notiere die Zählzeit – am häufigsten ist es 3 – und achte beim nächsten Durchgang darauf.

Wann du weitergehst: Die Lehrkraft entscheidet. Ein gemeinsam vereinbartes sinnvolles Merkmal sind drei korrekte Wischzyklen hintereinander bei ♩ = 60: vier Schläge volles Rauschen, sauber stiller Pausentakt, keine versehentlichen Schläge während des Wischens. Das Ziel ist Beständigkeit, nicht Geschwindigkeit. Wechselst du vor stabilem Einzelwischen zum Viertaktmuster, wird Takt 2 schwerer, weil du vom unsicheren Wischen zum Schlagen und zurück wechseln musst.

Weiteres Übematerial. Folgende Arbeitsblätter unterstützen das Material und sind im Artikel verlinkt:

• Halbe Noten — Handout 31 zu Notenwerten, für die Halbe-Wischvariation in fig-06
• Pausen — Handout 36 zu allen Pausenzeichen, einschließlich der ganzen Pause als Abhebesignal
• Tempo und Metronom — Handout 55 zum Einstellen und Spielen mit Klick
• Viertelnoten — Handout 30 zum Auffrischen des Zählens in 4/4
• Schlagzeugmuster: 16-Schritt-Raster — Handout 396 zum Verständnis von Ebenen auf verschiedenen Schlägen
• 4/4-Taktarten — Handout 44 zum Lesen der Taktart am Stückanfang

Zwei neue Arbeitsblätter werden unmittelbar zu diesem Artikel erstellt:

• Halte den Besen in Bewegung (Handout 478) — Wegdiagramm, Notation und Audio zur ganztaktigen Wischübung
• Kontakt halten oder abheben? (Übung 182) — vier Wegdiagrammkarten zum Erkennen von Wischen und Schlagen