Неаккордовые звуки: проходящий, вспомогательный, задержание и другие

Возьми любую тональную мелодию — арию Баха, тему сонаты Бетховена, поп-вокальную линию — и ты найдёшь ноты, не принадлежащие аккорду, звучащему снизу. Эти «посторонние» называются неаккордовыми звуками (НАЗ), и они не являются ошибками. Это словарь мелодического движения: звуки, создающие напряжение, заполняющие промежутки и придающие мелодии форму и жизнь.

Неаккордовый звук — это любая нота мелодии, не входящая в состав лежащей в основе гармонии. Если аккорд — до мажор (до–ми–соль), а мелодия падает на ре, то это ре — неаккордовый звук. Различие между типами НАЗ определяется тем, как они берутся и как покидаются: поступенно или скачком, в том же направлении или с переменой, с разрешением или без, на сильной или слабой доле. Понять эти два движения — подход и разрешение — это и есть вся история.

Статья определяет каждый стандартный тип НАЗ, приводит короткий пример высотной организации для каждого и завершается разобранной фразой, где одновременно встречаются несколько видов. Для базовой аккордовой грамматики см. Анализ римскими цифрами. О работе с диссонансом в двухголосии см. Первый вид контрапункта.

Почему неаккордовые звуки важны

Мелодия, состоящая исключительно из аккордовых тонов, монотонна. НАЗ придают ей движение (проходящий звук поступенно заполняет терцию), напряжение (задержание сталкивается с аккордом на сильной доле, а затем разрешается) и характер (апподжиатура, вспомогательный звук с отходом скачком и предъём имеют каждый своё выразительное значение).

Ключевой момент: НАЗ определяются структурно, а не только по звучанию. Одна и та же высота в одном контексте может быть аккордовым тоном, а в другом — НАЗ. Ре — аккордовый тон в G7 (соль–си–ре–фа), но проходящий звук в до мажоре (до–ми–соль). Всегда сначала определяй аккорд.

Проходящий звук (ПЗ)

Проходящий звук поступенно движется в одном направлении от одного аккордового тона к следующему. Он заполняет интервал терции: если мелодия идёт до–ре–ми над аккордом до мажор, то ре — проходящий звук. Шаг входа равен шагу выхода, и оба движутся в одном направлении — оба вверх или оба вниз.

Подход: поступенно от аккордового тона. Разрешение: поступенно в том же направлении к следующему аккордовому тону.

Проходящие звуки — самые распространённые НАЗ, обычно диатонические, хотя хроматические проходящие звуки (до♯ или ре♭ между до и ми) тоже возможны. Большинство проходящих звуков приходится на слабые доли (без акцента), но акцентированный проходящий звук попадает на сильную долю, обостряя диссонанс.

Пример в до мажоре: Мелодия до5–ре5–ми5 над аккордом до мажор. Ре5 — неакцентированный проходящий звук: поступенный подход от до5 (аккордовый тон), поступенный уход в том же направлении к ми5 (аккордовый тон).

Неакцентированный проходящий звук. До5 и ми5 — члены трезвучия до мажор; ре5 на второй доле заполняет промежуток поступенно. Стрелка показывает единственное направление движения.

Вспомогательный звук (ВЗ)

Вспомогательный звук поступенно отходит от аккордового тона и немедленно поступенно возвращается к тому же аккордовому тону. Это краткое украшение, возвращающееся к исходной ноте.

Подход: поступенно от аккордового тона. Разрешение: поступенно назад к тому же аккордовому тону.

Существуют два варианта:

• Верхний вспомогательный звук: мелодия поднимается на ступень и возвращается. До–ре–до над аккордом до мажор: ре — верхний вспомогательный звук.
• Нижний вспомогательный звук: мелодия опускается на ступень и возвращается. До–си–до над аккордом до мажор: си — нижний вспомогательный звук.

Пример в до мажоре: Мелодия ми5–фа5–ми5 над аккордом до мажор. Фа5 — верхний вспомогательный звук: шаг вверх от ми5 (аккордовый тон), немедленное возвращение к ми5.

Верхний вспомогательный звук. Ми5 — член до мажора; фа5 поднимается на ступень и возвращается. Нижний вспомогательный звук: ми5–ре5–ми5.

Задержание (ЗД)

Задержание — трёхфазный НАЗ: оно подготавливается (звучит как консонанс в предыдущем аккорде), задерживается (переносится или переатакуется в новый аккорд, образуя диссонанс) и разрешается (опускается поступенно вниз к аккордовому тону нового аккорда). Задержания всегда акцентированы — диссонанс приходится на сильную долю.

Подход: перенесено (или переатаковано) из предыдущего аккорда как консонанс. Разрешение: поступенно вниз к аккордовому тону.

Задержания обозначаются по интервалу, образуемому над басом (или в некоторых случаях над другим голосом), и интервалу, в который они разрешаются:

• Задержание 4–3: мелодия держит кварту над басом, затем опускается на ступень к терции. Над басовым соль (V в до мажоре) мелодия держит до (кварта над соль), затем опускается к си (терция). До–си над аккордом соль.
• Задержание 7–6: мелодия держит септиму над басом, затем опускается к сексте. Над басовым фа (IV в до мажоре) мелодия держит ми (септима над фа), затем опускается к ре (секста).
• Задержание 9–8: мелодия держит нону над басом, затем опускается к октаве. Нона — октава плюс секунда. Над басовым до мелодия держит ре (нона над до), затем опускается к до.
• Задержание в басу 2–3: сам бас является задержанным голосом. Бас держит ноту, которая является секундой выше аккордового тона в верхнем голосе, затем опускается к нижней ноте. Это инвертированная версия схемы 7–6.

Каждое задержание имеет одни и те же три момента: подготовка (консонанс), задержание (диссонанс, сильная доля), разрешение (поступенно вниз к консонансу).

Разрешение всегда идёт вниз. Нота, подготовленная и задержанная, но разрешающаяся вверх, является запоздалым вводным тоном (см. ниже).

Пример — задержание 4–3 в до мажоре: Мелодия достигает до5 из предыдущего аккорда (подготовка). До5 переатакуется на сильной доле аккорда V (соль–си–ре) — кварта над соль, диссонанс. Опускается на доле 3 к си4 (терция над соль — разрешение).

Задержание 4–3. Такт 1: до5 принадлежит аккорду до мажор (подготовка). Такт 2: до5 удерживается против аккорда соль мажор, образуя диссонанс кварты над соль. Разрешается поступенно вниз к си4, терции над соль.

Запоздалый вводный тон

Запоздалый вводный тон использует ту же схему подготовка–задержание–разрешение, что и задержание, но разрешается вверх поступенно, а не вниз.

Подход: перенесено или переатаковано из предыдущего аккорда. Разрешение: поступенно вверх к аккордовому тону.

Пример в до мажоре: Си4 переносится из предыдущего аккорда в аккорд до мажор на сильной доле, образуя диссонанс (вводный тон против тоники). Си4 затем поднимается к до5. Поступенный выход вверх отличает его от задержания.

Апподжиатура (АПП)

Апподжиатура (от итальянского appoggiare, опираться) входит скачком и затем выходит поступенно. Это акцентированный НАЗ, приходящий скачком от предыдущего аккордового тона и разрешающийся поступенно, как правило, вниз. Это один из наиболее эмоционально насыщенных НАЗ — она тяжело падает на сильную долю без подготовки.

Подход: скачком. Разрешение: поступенно (обычно вниз, изредка вверх).

Пример в до мажоре: Мелодия прыгает к ре5 над аккордом до мажор. Ре5 нет в до–ми–соль. Опускается поступенно к до5. Ре5 — апподжиатура: подход скачком, разрешение поступенно вниз.

Апподжиатура. Мелодия прыгает к ре5 (не члену до мажора) на сильной доле, затем поступенно опускается к до5. Скачок при входе и поступенный выход — определяющая форма.

Отклоняющийся вспомогательный звук (échappée)

Отклоняющийся вспомогательный звук (также échappée, по-французски «ускользнувший») делает противоположное апподжиатуре: входит поступенно от аккордового тона, а затем уходит скачком в противоположном направлении.

Подход: поступенно от аккордового тона. Разрешение: скачком в противоположном направлении по отношению к подходу.

Пример в до мажоре: До5 поднимается поступенно к ре5 над аккордом до мажор (ре5 нет в до–ми–соль), затем ре5 прыгает квинтой вниз к соль4. Шаг был вверх; скачок вниз — противоположные направления. Звук «ускользнул».

Отклоняющийся вспомогательный звук. До5 (аккордовый тон) поднимается поступенно к ре5 (НАЗ), который затем прыгает квинтой вниз к соль4 (аккордовый тон) — в противоположном направлении от поступенного входа. Это «ускользание» вместо разрешения — отличительная черта типа.

Предъём (ПР)

Предъём приходит заранее: мелодия звучит нотой следующего аккорда до того, как этот аккорд фактически появляется. Он неакцентирован (последняя доля перед тактовой чертой), всегда является аккордовым тоном предстоящего аккорда.

Подход: поступенно или скачком от текущего аккорда. Разрешение: гармония приходит и подтверждает ту же ноту как аккордовый тон — движение не требуется.

Пример в до мажоре: Гармония движется от V (соль мажор) к I (до мажор). Непосредственно перед сильной долей I мелодия падает на до5, пока ещё звучит соль мажор. До5 нет в соль–си–ре — здесь это НАЗ. Когда приходит I, до5 подтверждается как тоника. Гармония догнала мелодию.

Предъём. Мелодия падает на до5 во время аккорда V (где до не член аккорда), прямо перед тактовой чертой. Когда I приходит на долю 1 такта 2, до5 подтверждается как основной тон. Гармония догнала мелодию.

Педальный пункт

Педальный пункт — это выдержанная или многократно повторяемая нота в одном голосе — обычно в басу — пока гармонии выше меняются. Педаль является аккордовым тоном в начале и в конце, но диссонирует с проходящими гармониями в промежутке.

Подход: начинается как аккордовый тон (чаще всего тоника или доминанта). Разрешение: остаётся аккордовым тоном при появлении заключительного аккорда; промежуточные диссонансы принимаются.

Пример в до мажоре (тоническая педаль): Бас держит до через I–IV–V–I. Над I и IV (фа–ля–до) до является аккордовым тоном. Над V (соль–си–ре) до диссонирует как задержанный тон на педали — классическое звучание педального пункта. Доминантовая педаль (бас держит соль) столь же распространена перед заключительной каденцией.

Тоническая педаль в до мажоре. Бас держит до четыре такта. Над I и IV до — аккордовый тон; над V (соль–си–ре) создаёт диссонанс — классическое звучание педали. Педаль всегда начинается и заканчивается консонансом.

Камбиата

Камбиата (также nota cambiata) образует четырёхнотную фигуру: шаг вниз, скачок терцией вниз, шаг вверх. Оба средних звука — НАЗ.

Паттерн: аккордовый тон → шаг вниз (НАЗ₁) → скачок терцией вниз (НАЗ₂) → шаг вверх к аккордовому тону.

Пример в до мажоре: Ми5–ре5–си4–до5 над аккордом до мажор. Ми5 — аккордовый тон; ре5 — шаг вниз (НАЗ); си4 — скачок терцией вниз (НАЗ); до5 — шаг вверх назад к аккордовому тону. Фигура распространена у Баха и в полифонии Ренессанса — один из немногих случаев, когда два последовательных НАЗ появляются без индивидуальной подготовки.

Как распознавать и обозначать неаккордовые звуки

Метод в четырёх шагах:

1. Определи аккорд. Используй басовую ноту, тональность и другие голоса для установления римской цифры. Нота не может быть НАЗ, пока ты не знаешь, против какого аккорда это происходит.
2. Проверь каждую ноту мелодии по аккорду. Является ли данная высота членом аккорда (для трезвучия: основной тон, терция, квинта; для септаккорда: добавь септиму)? Если да — это аккордовый тон. Если нет — НАЗ.
3. Посмотри на подход. Как мелодия пришла к НАЗ — поступенно или скачком?
4. Посмотри на разрешение. Как мелодия уходит — поступенно в том же направлении (ПЗ), поступенно назад (ВЗ), поступенно вниз с сильной доли (ЗД), поступенно вверх с сильной доли (запоздалый вводный тон), поступенно вниз после скачка (АПП), скачком прочь (отклоняющийся ВЗ), оставаясь на месте (ПР)?

Рабочий лист Неаккордовые звуки даёт размеченные фразы для изучения; Обозначь неаккордовые звуки просит самостоятельно определить и пометить каждый НАЗ.

Справочная таблица всех девяти типов НАЗ. Столбцы подход и разрешение — это два факта, идентифицирующих каждый тип. Запоминай парами: подход → разрешение.

Ритмическое положение и акцентность

Место НАЗ в такте сужает круг кандидатов ещё до рассмотрения подхода и разрешения:

• Слабая доля: проходящие и вспомогательные звуки почти всегда приходятся на слабые доли. Их диссонанс кратковременен и сглажен метром.
• Сильная доля (акцентированная): задержания и апподжиатуры приходятся на первую или третью долю. Это положение усиливает диссонанс и делает разрешение ощутимо заслуженным.
• Перед долей: предъёмы появляются на последнем дроблении перед тактовой чертой — ритмически самое слабое положение.

Разобранный пример: фраза с несколькими НАЗ

Перед тобой четырёхтактная фраза в до мажоре с пятью НАЗ. Разбери каждый из них до прочтения меток.

Гармоническое движение: I – V – IV – V, последний такт заканчивается на доминанте (подразумеваемое разрешение в I следует):

• Такт 1: до мажор (I). Мелодия: ми5–фа5–ми5–до5.
• Такт 2: соль мажор (V). Мелодия: до5 половинная – си4 половинная.
• Такт 3: фа мажор (IV). Мелодия: ля5–соль5–фа5–ми5.
• Такт 4: соль мажор (V). Мелодия: соль5–си4–ре5–до5.

Разобранная фраза с пятью НАЗ. Сначала прочти аккорд, затем проверяй каждую ноту мелодии по нему. Анализ ниже определяет все пять: вспомогательный звук (ВЗ), задержание (ЗД), проходящий звук (ПЗ), отклоняющийся вспомогательный звук (ОВЗ) и предъём (ПР).

Анализ:

• Такт 1, доля 2: фа5 над I (до–ми–соль). Фа5 нет в до мажоре. Подход: шаг вверх от ми5 (аккордовый тон). Разрешение: шаг назад вниз к ми5 (аккордовый тон). Тот же аккордовый тон, направление противоположное — это верхний вспомогательный звук (ВЗ).
• Такт 1, доля 4: до5 над I — аккордовый тон (основной тон). Подготавливает задержание в такте 2.
• Такт 2, доля 1: до5 над V (соль–си–ре). До5 нет в соль мажоре. Перенесено из такта 1 (подготовка ✓), на сильной доле (сильная доля ✓), кварта над соль. На доле 3 опускается к си4 (терция над соль). ЗД 4–3 ✓.
• Такт 3, доля 2: соль5 над IV (фа–ля–до). Соль5 нет в фа мажоре. Шаг вниз от ля5 (аккордовый тон); шаг вниз к фа5 (аккордовый тон). Одно направление — ПЗ (заполняет ля5 до фа5 нисходящее) ✓.
• Такт 3, доля 4: ми5 над IV. Ми5 нет в фа мажоре. Шаг вниз от фа5 (аккордовый тон); затем прыгает вверх малую терцию к соль5 на такт 4 долю 1 — противоположное направление шагу входа. ОВЗ ✓.
• Такт 4, доля 4: до5 над V (соль–си–ре). До5 нет в соль мажоре. Приходит на последней доле перед подразумеваемым возвратом к I; было бы основным тоном I. ПР ✓.

Пять НАЗ подтверждены: ВЗ (такт 1 доля 2), ЗД 4–3 (такт 2 доля 1), ПЗ (такт 3 доля 2), ОВЗ (такт 3 доля 4), ПР (такт 4 доля 4).

Для получения дополнительных размеченных примеров того же типа рабочий лист Неаккордовые звуки включает шесть фраз с аудио и ключами к ответам. Рабочий лист Задержанные аккорды специально посвящён трём фазам задержания в нескольких тональностях.

Связь с гармонией и голосоведением

НАЗ — явление мелодического слоя, но они тесно связаны с гармонией:

• Задержания создают наиболее драматическое гармоническое напряжение среди всех НАЗ. Задержания 4–3 и 7–6 формируют каденции во всей тональной музыке. Рабочий лист Доминантовый септаккорд рассматривает разрешение диссонирующей септимы, которое следует тому же принципу поступенного нисхождения, что и задержание.
• Проходящие звуки в нескольких голосах одновременно могут предполагать промежуточные гармонии: два голоса, движущихся до–ре–ми и ми–ре–до, создают краткое звучание ре минора между двумя аккордами до мажор.
• Педальные пункты — гармоническое средство не менее, чем мелодическое: педальный бас меняет всё напряжение гармонического движения над ним.
• Акцентированные НАЗ — задержания и апподжиатуры — как правило, появляются в каденциях и на окончаниях фраз, именно там, где гармоническое напряжение наиболее высоко. О том, как подготавливаются эти моменты, см. Каденции во всех тональностях.

Взаимосвязь между НАЗ и голосоведением подробно рассматривается в Первом виде контрапункта, где каждая добавленная нота должна быть оправдана как аккордовый тон или обработанный диссонанс. Рабочий лист Слуховое воспитание: разрешение задержания тренирует слух воспринимать дугу подготовка–задержание–разрешение без взгляда на партитуру.

Бесплатные рабочие листы к этому уроку

• Неаккордовые звуки — шесть размеченных фраз с аудио; определяй каждый НАЗ по типу и слушай его разрешение
• Обозначь неаккордовые звуки — четыре неразмеченные фразы для анализа с нуля; отмечай и называй каждый НАЗ
• Задержанные аккорды — фокус на задержаниях: подготовка, задержание и разрешение в до, соль, фа и ля миноре
• Слушание задержаний: три момента — фрагменты для слуховой подготовки; определяй подготовку, задержание и разрешение на слух
• Слуховое воспитание: разрешение задержания — сфокусированные упражнения на поступенное нисходящее разрешение распространённых типов задержаний

Источники

• Aldwell, E., Schachter, C., & Cadwallader, A. — Harmony and Voice Leading, 4th ed. (Cengage, 2010)
• Piston, W. — Harmony, 5th ed., revised by Mark DeVoto (Norton, 1987)
• Laitz, S. G. — The Complete Musician: An Integrated Approach to Tonal Theory, Analysis, and Listening, 4th ed. (Oxford University Press, 2015)
• Clendinning, J. P. & Marvin, E. W. — The Musician's Guide to Theory and Analysis, 3rd ed. (Norton, 2016)
• Caplin, W. E. — Classical Form: A Theory of Formal Functions for the Instrumental Music of Haydn, Mozart, and Beethoven (Oxford University Press, 1998)