バイオリンの弓配分：長い音に足りる弓を計画する

長い音が来るのに、楽に使える弓の範囲の端に近づいています。弾く前に開始点、方向、先行音で使う弓量を確認しましょう。このレッスンのモデルは一定の4分音符の拍と一定の弓速で、各4分音符に先生が選んだ範囲の¼、2分音符には½を使います。これは練習モデルで、すべてのフレーズの規則ではありません。

弓の長さは使える資源

フロッグと弓先は弓の固定部分です。ダウン（⊓）では弦の接触位置が毛に沿って弓先へ、アップ（V）ではフロッグへ移ります。矢印は接触位置を追い、一方の弓端が他方へ動く意味ではありません。

先生がこの課題で楽に使える毛の区間を選びます。その区間を0〜1の数直線とし、フロッグ側境界を0、弓先側を1とします。実際のフロッグや先端である必要はありません。各運弓はその中に保ちます。先生が設定した構えで開放Dから始め、Aを別に加えてから移弦を練習します。

図では2種類の位置を区別します。½は選んだ毛の区間の中間で、駒と指板の間のどこに弓を置くかではありません。動きと図を比較する前に、楽器上で両方を先生に示してもらいます。計算が追うのは前者だけです。

弓は時間と同じ意味で資源です。4拍の小節には使える4拍があり、使える弓区間には片道ごとに移動量1があります。それが分かれば配分は計算になります。

0から連続するダウンで½、次に¾を使うと、終点は½と1¼です。2つ目は選んだ範囲外です。紙上で失敗を計算し、境界を越えて弾こうとしないでください。数の計画の成立が最初の確認で、音と楽な動きはなお先生の確認が必要です。

先生が楽に使える範囲を選ぶ

0〜1の帯全体は先生が選んだ範囲で、弓の一部だけかもしれません。4等分の目盛りはこのモデルの4分音符1拍の移動量です。毛に沿った位置であり、駒からの距離ではありません。

弓の両境界と、その間の楽な開始点を先生に確認します。弾く前に毛と弦が触れる場所を指します。その毛に沿った位置が図と比較する位置です。1単位を確認する間は同じ範囲を保ち、分数の意味を変えないようにします。

帯全体が選んだ範囲です。センチメートルの目標、全弓の義務、指定の力の設定はありません。

弓速は1秒あたりの移動を制御します。弓圧や駒と指板の間の接触点も音に影響するため、先生が3つを釣り合わせます。以下の計算では拍、弦、意図する音を一定にします。Simon Fischerの「Bow Speed」が協調する操作を説明します。

ダウンは位置に足し、アップは引きます。全区間のダウンは0→1、アップは1→0で、この速さなら全音符です。2分音符は半分動き、½からダウンなら1に終わります。両行は左0、右1の同じ軸です。

距離と同じくらい方向が重要です。ダウンでは弦の接触位置が毛に沿って先へ動き、数字が増えます。アップではフロッグへ動き、減ります。¼から4分音符ダウンなら½、続いて2分音符アップなら0です。0は区間のフロッグ側境界で、実際のフロッグとは限りません。

等しい時間を等しい範囲に配分する開始モデル

1回のダウンで4つの別々の4分音符の拍を始めます。先生が反転せず止めて再開する見本を示します。この単独練習は区間を4等分して使うもので、1に着いてもダウンを続ける指示ではありません。反復前に戻します。

4つの4分音符が各¼を使い、0→¼→½→¾→1です。番号付き軌道は音順です。別々の拍は1回のダウンを共有し、先生が反転しない短い停止を示します。この単独練習は1で止まり、反復前に戻します。

開始モデルでは1拍＝使用範囲の¼です。4分音符1拍は¼、2分音符2拍は½、付点2分音符3拍は¾、全音符4拍は1音で区間全体を使います。

1音に1運弓の場合も、複数音で共有する場合もあります。開始点を決める前に組全体を数えます。方向記号は運弓に属し、新しい音符が必ず方向転換を意味するわけではありません。「タイとスラー」は鍵盤例で一般的な記譜の違いを教えます。バイオリンの運弓スラーは通常、音を1弓にまとめるので、総時間を配分します。タイは音価を1つの音に加算し、それ自体は弓の変更を指定しません。

例えば1つの運弓スラーの4分と2分は計3拍で、この速さでは¾必要です。¼からダウンなら1、½からなら1¼で失敗します。符頭が2つでも連続した1予算として扱います。これはバイオリンへの応用の説明で、リンク先の鍵盤頁は記譜の違いを教えます。

次の3例は4/4で4分音符を1拍と読み、残りは休符です。鳴る音だけを配分し、これらの単独比較では休符中に位置を保ちます。

この一定速度モデルではD4の4分音符は1拍で、0から区間の¼を使います。4分休符3つで4/4小節が完成します。残りのカウント中、休符行の点である¼を保ちます。

1で4分音符を開始し、運弓を続けず2、3、4を数えます。次に2分音符と比較します。音は2拍目を通して続いてから休符になります。

この一定速度モデルではD4の2分音符は2拍で、0から区間の½を使います。2分休符中そこを保ちます。4分音符例と比べ、鳴る時間が2倍なら移動距離も2倍です。

付点2分は3拍目を通して続きます。点は元の2分音符の半分を加え、2拍＋1拍です。長くなっても拍を一定に保ちます。

この一定速度モデルではD4の付点2分は3拍で0から¾へ動きます。4拍目の4分休符は¾に留まります。点は時間を変え、弓記号はなおダウンです。

同じ弓速なら2分は4分の2倍、付点2分は3倍動きます。同じ距離にするには速度を変える必要があり、実曲では意図的な場合もありますが、この一定速度練習の外です。

長短の音には計画が必要

4/4の計画モデル：4分音符の拍数に¼を掛けて移動割合を得ます。百分率は全弓でなく先生の選んだ範囲です。全音符行は0から1のダウン、または1から0のアップで、別の開始点なら配分を改めます。分数列は1つの発音時間に対する距離です。終点にするには開始点と方向も必要です。

このモデルで付点2分は¾使います。0からダウンなら¾です。次の音の前に、書かれた休符で位置保持、移弦準備、先生の示した戻しのどれをするか決めます。これらは違う動作です。休符は時間を与えても開始位置を自動で変えません。

¼から開始。4分ダウン¼→½、2分アップ½→0、動かず休み。2分ダウン0→½、4分アップ½→¼、動かず休み。全終点が範囲内で、各4分休符が4/4小節を完成させ、どちらも計算上の弓を戻しません。1周で開始点¼へ戻ります。2つの静止休符行を発音矢印と別に確認します。位置を変えず拍子を完成させます。

交互の弓は区間の再利用に役立つことが多いですが、書かれた運弓に従います。同方向の連続音もあり、先生が反転せず止めて再開する方法を示せます。どんな形でも交互なら釣り合うと決めつけず終点を計算します。

混合経路には指定開始点が必要です。同じ記号を0から始めると最初の2分アップが−¼になります。¼なら収まり¼へ戻ります。距離が不等なら交互でも失敗するので、反復前に方向だけでなく開始点を確認します。

キャプションを見返す前に、½開始でも収まるか予測します。終点は¾、¼、¾、½で、これも成立します。¼は唯一でなく有効な選択の1つです。1からなら最初の4分ダウンで失敗します。全体を理由なく否定せず、最初の無効な終点を特定します。

次の方向と開始点を予測する

配分の本当の技能は先を見ることです。音2の前に音1の終点が分かり、それが音2の開始点になります。音3の前も同様です。フレーズは位置の連鎖で、各つながりは足し算か引き算です。

足りなくなるフレーズを見ます。

最初の休符中は¾を保ちます。次のダウンはさらに¾必要で1½に終わります。休符中に戻すか次の方向を変えないと失敗です。コーラル色の延長は弓先側境界を越える紙上予測で、楽器で試す運弓ではありません。延長軸は下の戻し版と同じです。余分な空間は誤りを表示し、先生の範囲を広げません。

最初は0＋¾＝¾。休符中そこを保つと次は¾＋¾＝1½です。境界1まで¼しかなく、予定の¾は入りません。無理に弾かず紙の計算をそこで止めます。

既存の休符で先生の示す0への戻しを使うか、第2音をアップにして休符中は¾を保ちます。方向変更版は資料424の経路C、0→¾→0です。両運弓が収まり開始点へ戻ります。

次の図は両ダウン記号と両4分休符を保ち、最初の休符中の動作だけ変えます。オリジナルの戻し版で、資料の経路Cではありません。

0から始め、最初の付点2分で¾へ。書かれた休符中、先生の指導で弓を上げ0に戻します。次のダウンも¾へ。戻さなければ1½です。破線は既存休符中の無音の浮かせた戻し、実線は発音する運弓です。第1、第2発音矢印は同じ長さと方向です。失敗版との差は間の休符だけで、音楽の時間ではありません。

休符は弓を静止する間、新しい弦の準備、無音で戻す時間になり得ます。戻しでは毛を弦から離し、予定開始位置へ運び、次音前に落ち着く方法を先生に示してもらいます。次音の方向と距離から位置を選びます。準備しても休符は書かれた長さを保ちます。

弾く前に戻し版と経路Cを比較します。両方¾へのダウンで始まり同じ最初の4分休符があります。Cは次がアップなので¾に留まり、戻し版は次がダウンなので0へ戻ります。休符記号だけでは動作は分からず、次の方向と明示した計画が決めます。

教材「弓の予算」の配布資料は2小節の経路4つを示します。印刷ルールは全休符中に位置を保つことです。その条件で経路Bは失敗し、Cは最初の休符後に反転して収まります。有効な経路を弾く前に4つすべて計算します。上の戻し版は休符動作を意図的に変える別の比較です。

開放弦のオリジナル単位を弾く

紙で計画したら楽器で確認します。左の音や移弦を加えず弓に集中できる開放Dから始めます。次は資料の印刷記号に正確に従います。

資料424の経路D：2分ダウン0→½、4分アップ½→¼、4分ダウン¼→½、2分アップ½→0、2分ダウン0→½。全位置が範囲内で½に終わるので、元の開始から反復する前に0へ戻します。番号付き軌道は印刷5音の順で、2分は各½、4分は¼動きます。最後の½は有効な終点ですが、元の0とは違います。

経路Dは交互でも時間が不等なので½に残ります。そこから再実行すると終点が違うと気づきましょう。1小節完了で弓が戻ると思わず、新しい開始を確認します。この単独練習では止めて0に戻してから反復し、その確認の間は記譜2小節のリズムの一部ではありません。

最初は各音の後に止まり予定位置を確認し、その後同じ単位を書かれたリズムで弾きます。

先生の選んだ開始点からDで弾き、弦に対する毛の位置を見ます。各音後の実際の終点を計画と比べます。次は確認停止なしで拍どおり反復し、長音の均等な響きを聴きます。終点が違えば移動量を変えてから反復します。Dが安定してからAを別に試します。

練習すれば数字を全部言わず位置を認識できます。

教材「弓の計画チェック」は第1部に紙上の終点6問、第2部に足りない経路を2択で直す修正4問、第3部に筆記後の開放弦で弾く短い経路X、Yを用意しています。

練習116第1部の終点6問。鳴る音だけを4分音符1拍あたり¼で配分し、補う休符は4/4を完成させ位置を保ちます。ダウンは足し、アップは引きます。開始値は練習頁と同じです。逆さ解答前に終点を埋め、弓記号から計算の符号を読みます。前問の答えを次へ持ち越さず、与えられた開始を読みます。連続6運弓でなく独立6問です。

aは0から4分ダウン、0＋¼＝¼。bは½から½を引いて0。eは0から¾を足して¾。終点がちょうど0、1なら範囲内で、0未満、1超なら外です。

第2部では各問の音価と方向を保ちます。両修正案を読んで選びます。P1は¾保持では次の付点2分ダウンの余裕が足りず、0に戻せば入ります。P2の2分アップは½必要で、¼開始は失敗、¾開始なら¼に着きます。採用案だけでなく不採用も説明します。開始点変更だけで戻しなしに直る場合もあります。

筆記後は演奏経路で実践します。

経路Y：0からDをダウンで¾へ、4分休符中は¾でAを準備し、Aをアップで0へ。休符中に移弦します。両小節とも4拍全体を保ちます。移弦は毛に沿った位置を戻さず新しい弦を準備します。静止休符行は意図的で、浮かせて0へ戻すと次の3拍アップに必要な余裕を失います。

最初の移弦練習では書かれた休符中に新弦を準備し、次音の指定方向に従います。

Yを声で数えます。Dは1で鳴り2〜3を通して続き、4は無音で¾を保ちAを準備します。次の1でA、2〜3まで続き、最後の拍は0で無音です。まず移弦中の位置を先生に観察してもらい、その後両休符の全長も含め拍どおり全体を確認します。

分数を法則とせず音に応じて調整する

0から付点2分ダウン2つを保ち、間の記譜休符では弓を静止します。1拍¼なら終点¾、1½で超過します。紙上比較では1拍⅛を試すと⅜、¾になり、リズムや弓記号を変えず収まります。その遅い速度で望む音になるか先生に確認します。

リズム、ダウン記号、開始点、休符動作は同じで、4分音符1拍あたりの移動だけ変えます。¼なら3拍音は¾、⅛なら⅜です。両図は同じ延長軸で、コーラル色の超過と遅い計画を直接比較できます。練習の移動率の変更で、普遍的な速度の指定ではありません。第2音を比較する前に各図の静止休符行を読みます。どちらも計算成立のために浮かせた戻しや追加休符を使いません。

2つ目の計算は別モデルです。時間や記号を変えず弓を節約します。Fischerの「Using Less Bow」は移動節約の音楽的文脈を論じ、先生がこの初心者の単位に遅い運弓が合うか確認します。

同じ長さの音では弓速を上げると音量増加を助けますが、先生が弓圧、接触点と釣り合わせます。大きな音が必ず静かな音より総弓量を多く必要とするわけではありません。

小さい範囲でも音の変化を聴きます。先生が使い方を調整するかもしれません。

4段階の手順でモデルを適切に位置づけます。

4段階計画は¼をこの開始モデルに限定します。4分音符拍を数え、距離を掛け算し、選んだ開始点に足し引きします。失敗する経路は先生と改めます。休符は位置保持、弦の準備、指定された浮かせた戻しに使えても、自動で0に戻しません。計算が失敗する、または音の調整が必要なら最後のカードを使います。先行運弓を変えたら終点の連鎖全体を再確認します。

終点が0〜1の外なら開始点、運弓、拍あたり移動のどれを変えるか先生に聞きます。適切なら既存休符で戻します。楽譜に余分な拍を入れないでください。

各終点は必要なだけ時間をかけて確認し、音楽が変わればリズムと音に合わせ計画を調整します。

この題材の無料ワークシート

次の資料が記事の概念に直接つながります。

• 弓を計画する：長い音と短い音 — 配布資料424。正規化した弓帯、弓記号付き音価単位、2小節経路4つの3部構成。弾く前に足りなくなる経路を求めます。
• 弓は足りる？ — 練習116。終点計算6枠、修正4問、開放DとAの短い演奏経路2つ。
• 音符2：2分音符 — 2分音符、符幹、2拍の長さの規則と練習小節。
• 音符4：付点2分音符 — 点が元の半分を加え、付点2分が3拍になる仕組み。
• タイとスラー — 長さを1音へ足すタイと、滑らかに弾くスラーの区別。

先生と確認を続ける

どの音が予定終点から外れ、音が変わったか、休符中に何をしたかという具体的観察を持参します。別々に確認します。明瞭な音だけでは選んだ範囲内に弓が残ったとは分かりません。

反復の確認は3つに分けます。実際の各終点が計画に合う、各音符と各休符が書かれた長さを保つ、長い音が均等に続く。最初だけ失敗なら移動量を比較し、数え方が崩れるならリズムを別練習します。数字が合っても音色が変わるなら、分数を無作為に変えず先生に運弓操作の協調を見てもらいます。

例えばTissimoのバイオリン講師は計画と実際の動きや音を比較し、戻しを示し、次の試行に有用な調整を選ぶ手助けができます。

出典

• Bow Distribution Curriculum — Red Desert Violin — 弓の比率、音価、計画を説明する公開講座概要。
• Bow Speed — Simon Fischer — 速度、力、発音点の協調。
• Proportions — Simon Fischer — 技術操作間の関係の変更。
• Using Less Bow — Simon Fischer — 文脈に応じた弓の節約の選択。
• Retakes — Simon Fischer — 弓の節約と持ち直しを区別。高度な例は初心者への処方ではありません。
• Bowing — Yamaha — 基本的な弓の整列とリラックスした動き。
• The structure of the bow — Yamaha — 弓毛と松脂。
• What do you call the part on the bow that you hold? — Yamaha — フロッグの特定。
• Contemporary and historical performance practice in late eighteenth-century violin repertoire — Jun He — 第2.1節で運弓スラーと広いフレーズの意味を区別。