Скачки на фортепиано: найдите приземление до игры

Сыграйте C3 — до на октаву ниже среднего до, — отпустите клавишу и перенесите левую руку к среднему до, C4. Остановитесь, не нажимая целевую клавишу. Если цель неверна, вы обнаружили полезное: ошибка возникла при поиске клавиши, ещё до следующего звука.

Этот урок для вас, если отдельные басовые ноты или смены позиции постоянно прерывают в остальном посильную пьесу. Вы назовёте цель, бесшумно придёте к ней, добавите звук и отработаете обратный путь. Не закрывайте клавиатуру от взгляда. Все примеры можно практиковать прямо с этой страницы.

1. Скачок перемещает руку; охват раскрывает её

Здесь скачок означает перенос одной руки между отдельными игровыми позициями. Охват — расстояние между нотами, исполняемыми одновременно. C3, а затем C4 можно сыграть тем же пальцем после переноса руки. C3 и C4 одновременно потребовали бы октавного охвата. Для этого урока удерживать такую октаву не нужно.

C3–C4 и C4–C3 последовательными половинными нотами. Отдельные атаки, без педали: отпускание для переноса оставляет намеренный промежуток, но атаки сохраняют своё место во времени.

Начните только левой рукой, без педали. Выберите палец, которым удобно касаться каждой цели; для отдельных нот можно начать с пальца 3. Сохраните выбор на несколько попыток, чтобы понимать, что проверяете. Позже используйте аппликатуру, которую преподаватель выберет для реального фрагмента.

Если C3–C4 кажется слишком далеко, начните с C3–G3. Отпускайте исходную клавишу, а не оставляйте палец на ней как якорь. Близкой пары достаточно, чтобы освоить последовательность. При неудобстве остановитесь и попросите преподавателя посмотреть; следующий шаг — не большее усилие и не более широкое удерживаемое растяжение.

Основная идея следует общедоступному описанию урока Клэр Хуанци: подготовьте позицию до игры. Авторские упражнения здесь применяют эту идею к отдельным нотам, оставляя достаточно времени для проверки каждого приземления.

2. Дайте цели полный адрес

Назовите полное название ноты, регистр, ориентир. Укажите диез, бемоль или бекар, требуемый тональностью и фрагментом. Для C4: «среднее до, непосредственно слева от своей группы из двух чёрных клавиш». Для G3: «соль ниже среднего до, между первыми двумя чёрными клавишами в группе из трёх». Найдите клавиши до переноса. Для F♯3 скажите: «фа-диез ниже среднего до, крайняя левая чёрная клавиша в своей тройке». В напечатанных этюдах только натуральные ноты. В своей пьесе проверьте ключевые и случайные знаки перед планированием приземления. Справочник Puget Sound по знакам альтерации объясняет эти знаки изменения высоты.

Руководство Baylor по клавиатуре объясняет повторяющиеся группы по две и три чёрные клавиши. До находится непосредственно слева от двойки; соль — между первой и второй клавишами тройки. Несколько клавиш имеют одинаковые ориентиры, поэтому определите и регистр.

Примеры с натуральными нотами: Start — C3; Target — C4. Позиции звучат последовательно, а не как удерживаемая октава.

Мы обозначаем среднее до как C4, до под ним — C3, следующее до ниже — C2. Справочник Puget Sound по октавным регистрам использует эту систему. Номер меняется на до: B3 находится непосредственно под C4. Одно лишь «до» оставляет несколько возможных целей.

C2, C3, G3, C4, каждая подписана под нотой. Две позиции на добавочных линейках сопоставлены с двумя позициями внутри басового стана.

Прочитайте четыре ноты, не двигая рукой. C3 находится во втором промежутке басового стана; C4 — на первой добавочной линейке над ним. C2 — на второй добавочной линейке снизу; G3 — в верхнем промежутке. Если адреса неясны, используйте лист «Добавочные линейки» перед проверкой скачка. Ошибка чтения требует проверки чтения.

Теперь укажите каждую записанную ноту и найдите её на фортепиано. Уберите руку и снова найдите её по группе чёрных клавиш. Если путаете C2 и C3, сравните обе со средним до, прежде чем добавлять перемещение.

Теперь используйте лист «Цели приземления: Прочитайте, найдите, сыграйте», чтобы связать записанные цели с пронумерованными клавишами. Назовите высоту до касания. Лишь затем проверьте напечатанный ответ, снова посмотрите на настоящую клавиатуру и найдите тот же регистр.

Смотрите на следующую нужную клавишу

В этом отдельном упражнении рассмотрите цель, пока рука ещё в исходной позиции. Здесь можно продолжать смотреть на руки. Вернувшись к нотам, решите с преподавателем, где полезен взгляд; для двух движущихся рук может понадобиться другой план.

3. Отпустите, перенесите, приземлитесь бесшумно

Поставьте левую руку у C3 и найдите C4 глазами. Один раз сыграйте C3, дайте клавише подняться и перенесите руку к C4. Легко поставьте выбранную подушечку пальца на поверхность, не нажимая клавишу. Бесшумное приземление означает отсутствие новой звучащей ноты, а не максимально медленное нажатие.

Другие пары для этой последовательности есть в листе «Скачки по клавиатуре: Сначала приземлитесь, затем сыграйте».

Назовите полную высоту и регистр, найдите ориентир, бесшумно приземлитесь и после проверки добавьте звук.

До звука проверьте две вещи: находится ли палец на C4 и можете ли вы оставаться там без бокового поиска? «Устойчиво» означает, что можно удобно задержаться на нужной клавише, а не замереть запястьем или давить в клавиатуру. Если оказались на B3, уберите руку, снова назовите C4 и повторите от C3.

Пары в прямом направлении: C3–C4, G2–G3, C3–G3. В напечатанных тактах звук на 1 и 3, паузы на 2 и 4.

Возьмите три прямые пары по отдельности: C3–C4, G2–G3 и C3–G3. Позже напечатанные паузы станут временем подготовки. В первых бесшумных попытках отложите пульс: сыграйте только исходную ноту, а на цели остановитесь без звука. Не считайте этот изменённый вариант исполнением напечатанного такта.

Демонстрация Роберта Эстрина аналогично разделяет перенос, проверку позиции и извлечение звука. Его совет изолировать каждый скачок особенно полезен, когда во фрагменте несколько разных целей. Работайте над парой достаточно долго, чтобы понять, где действительно останавливаетесь.

Полезная повторная попытка снова начинается с исходной точки. Допустим, вы хотели G2–G3, но остановились на A3: найдите G3 рядом с её тройкой чёрных клавиш, вернитесь к G2 и повторите всё движение. Простое исправление A3 на G3 проверяет соседний шаг, а не исходный скачок. Можно сначала рассмотреть верную цель, но следующей попытке всё равно нужны ясная исходная клавиша и намеченный конец.

Те же пары обратно: C4–C3, G3–G2, G3–C3. Доли звука и пауз не меняются.

Повторите три обратные пары. Пусть рука целиком сопровождает перемещение кисти без попытки копировать строго заданную высоту или дугу. Лист «Перекрещивание рук» посвящён дополнительному препятствию: прохождению над другой рукой. Его указания не задают обязательный путь для этих свободных перемещений.

4. Добавьте звук после приземления

Когда можете определить и достичь цели, остановитесь, проверьте её и сыграйте тихую ноту. Если перед звуком приходится сдвигаться на другую клавишу, запишите исправленное приземление, а не успех с первой попытки. Звучащий результат может быть верным, хотя начальное приземление ещё требует работы.

C3–пауза–C4 и G2–пауза–G3. В отличие от прежних ячеек, конечная нота длится на долях 3 и 4; заключительной паузы нет.

Используйте окончание половинной нотой выше, чтобы ясно услышать разницу. C3 звучит на 1; доля 2 молчит; C4 вступает на 3 и продолжается на 4. Во втором такте то же с G2–G3. В попытке без счёта ждите перед верхней нотой сколько нужно. В варианте со счётом выберите пульс, оставляющий достаточно времени.

Доля 2 — тишина для подготовки; доля 4 продолжает половинную ноту. Даже раннее приземление ждёт доли 3 для звука.

В этих примерах 4/4 считайте четыре четвертные доли на такт, как объясняет материал Puget Sound о размере. Четвертная пауза длится одну такую долю, половинная нота — две. Справочник обозначений длительности показывает относительные значения. Тишина тоже занимает отсчитываемое время.

Три варианта — три разные задачи

Вариант без счёта позволяет рассмотреть цель. Вариант с записанной паузой требует подготовиться в медленном пульсе. Ритм пьесы требует успеть к её реальной следующей атаке. Разделяйте задачи: добавленная для практики пауза не меняет ноты, которые вы в итоге исполните.

Две ячейки C3–G3, затем две G2–G3. Цель остаётся G3, исходная нота меняется в такте 3.

Перед игрой просчитайте четырёхтактовый этюд вслух. Сохраняйте тишину на 2 и 4, включая последнюю паузу. Если закончили движение рано, ждите 3. Если к 3 не готовы, остановите попытку и выберите более медленный пульс либо вернитесь к проверке без счёта. Не превращайте каждую трудную долю в удлинённую.

Цель вступает на доле 3 в обоих тактах. В такте 1 есть подготовительная пауза; в такте 2 записаны две половинные, здесь практикуемые с намеренным промежутком отпускания.

Такт 2 сохраняет атаки на долях 1 и 3 и две записанные половинные. В этом упражнении одним пальцем без педали перенос оставляет небольшой промежуток: первая клавиша должна подняться до нажатия следующей. Сохраняйте своевременные атаки и сознательное отпускание. Это тренирует начала нот, а не демонстрирует непрерывное легато. В своей пьесе согласуйте артикуляцию и педаль с преподавателем.

После попытки со счётом назовите цель и опишите, было ли приземление устойчивым. Если помните лишь попытку успеть к доле, вернитесь к бесшумной проверке без счёта.

Сегодня не обязательно повышать темп. Когда приземление без счёта надёжно, повторите ту же пару с более короткой проверочной паузой. Не меняйте цель и аппликатуру. Затем попробуйте записанный ритм в удобном пульсе без добавленной остановки для проверки. Если ищете или опаздываете, вернитесь к более длинной паузе. Постепенное сокращение паузы следует демонстрации Эстрина; это не требование достичь нового числа на метрономе.

5. Отрабатывайте возвращение как отдельный скачок

Достигнув верхней ноты, сделайте нижнюю следующей целью. Скажите «C3» до ухода с C4. Снова найдите её двойку чёрных клавиш. Клавиатура не изменилась, но исходная точка, цель, направление и выбранный палец могли измениться.

Прямо: Start C3, Target C4. Обратно: Start C4, Target C3. Клавиши неподвижны, а роли меняются.

Попробуйте три бесшумных прямых приземления, затем три обратных. Проверив каждое, добавьте тихую ноту, если тестируете звучащий вариант. Небольшая серия помогает заметить различия, а не задаёт проходной балл. Если прямой путь удобен, а обратный неточен, посвятите следующие попытки C4–C3, а не всему циклу. Держите изучаемую клавишу в поле зрения.

C3–C4 и C4–C3, затем G2–G3 и G3–G2. Каждый обратный такт заново атакует верхнюю исходную ноту; сохраняйте обе четвертные паузы.

Соединяя обратные ячейки, отсчитайте последнюю паузу до следующего отправления.

Для связного цикла начинайте возвращение из верхней позиции, которой действительно достигли. Если переставляете руку в другую позицию, отмечайте это как отдельную попытку.

Меняйте по одной детали

Сначала оставьте ту же пару высот и смените направление. Затем попробуйте G2–G3. Лишь проверив оба направления, меняйте окончание или добавляйте другую партию. Так можно понять, вызван ли промах новой целью, новым ритмом или дополнительной координацией.

Используйте протокол исполнения на листе «Цели приземления», чтобы разделять верную клавишу и устойчивое приземление. Угаданная нота, случайно прозвучавшая верно, отличается от цели, которую вы можете назвать и достичь. Оба наблюдения полезны; ни одному не нужна оценка скорости.

6. Включите приземление в басовый рисунок

Следующие четыре такта чередуют низкую ноту с одной верхней: C3–G3, F2–C3, G2–D3, C3–G3. В каждом сохраняются четвертные паузы на 2 и 4. Прочитайте бас следующего такта до ухода с предыдущей верхней ноты: смена позиции бывает и на тактовой черте.

Такты 1–4: пары C3–G3, F2–C3, G2–D3, C3–G3. Отмеченный переход G3–F2 шире октавы и требует отдельной подготовительной попытки.

Отработайте отдельно такт 1, затем такт 2. До соединения изолируйте G3–F2 без счёта. Возвращение шире октавных упражнений. Назовите F2, приземлитесь бесшумно и добавьте звук лишь после проверки. Если неудобно, пока оставьте такты раздельными. Соединяйте их, только когда находите и верхнюю G3, и следующую низкую F2. Успешное приземление на доле 3 не завершает маршрут: следующему такту нужна своя басовая цель. Аналогично проверьте связь тактов 2 и 3.

Лист «Рисунки аккомпанемента» предлагает четыре грува, включая ознакомительный страйд с чередованием низкого баса и среднего аккорда. Оставьте эту более быстро меняющуюся фактуру на потом. Здесь намеренно больше времени подготовки и отдельные верхние ноты, чтобы можно было проверить перенос.

По желанию: замените верхнюю ноту небольшой позицией

Если линия отдельных нот удобна, сыграйте E3–G3 вместе как отдельную неподвижную позицию. Затем A2–C3 и B2–D3. Каждая пара охватывает терцию. Выберите удобные пальцы для каждой до добавления низкого баса; не раскрывайте руку от баса до самых верхних нот.

Верхние пары E3–G3, A2–C3, B2–D3, E3–G3 заменяют отдельные цели. Между тактами 1 и 2 отпустите E3–G3 до переноса к F2.

Дополнительный рисунок сохраняет пары на доле 3, бас — на 1. Без счёта перенеситесь ко всей позиции, остановитесь и проверьте обе клавиши. Со счётом проверяйте на доле 2, а играйте пару на 3. Если один палец ищет после прибытия другого, вернитесь к неподвижной паре. Можно всю сессию остаться на отдельных нотах и всё равно выполнить задачу приземления.

Не только смотрите на руку, но и слушайте обе атаки. Бас не должен случайно укорачиваться из-за мыслей о верхней паре, а пара должна звучать вместе после подготовительной паузы. Жёсткий акцент на приземлении — повод вернуться к бесшумному приземлению без счёта и последующей тихой ноте. Сохраняйте музыкальный результат в задаче: одни верные координаты не говорят, как звучит фраза.

Сначала держите другую руку в стороне. Мелодия правой рукой добавляет отдельную задачу координации. Если пьесе она нужна, добавьте только короткий знакомый фрагмент после прояснения левого маршрута; лист «Рисунки аккомпанемента» остаётся источником фактур на будущее, а не заданием на скорость.

7. Ведите короткий журнал, затем попробуйте скачок в пьесе

Выберите пару для короткой сессии. Наверху страницы запишите полные адреса и направление. Для каждой попытки отдельно отметьте «клавиша верна» и «устойчиво до звука». При необходимости добавьте слова: «G3 верно, сначала искал» яснее подсказывает следующий шаг, чем «плохой скачок».

При неверной клавише сначала проверьте адрес; если он верен — перенос. Позднему приземлению нужно больше подготовки; приземлению с поиском — ещё одна бесшумная проверка.

Если клавиша неверна, сначала проверьте название и регистр. Если уже правильно называете и находите цель, изолируйте перенос: отметьте, остановились ли выше или ниже неё, вернитесь в начало и повторите без счёта. Если клавиша верна, но движение торопливое, снова дайте себе подготовиться без счёта. Если медленное приземление получается, а со счётом — нет, замедлите темп, сохраняя равные промежутки между долями. Изменяйте задачу, выявившую проблему.

Для необязательной четырёх- или пятиминутной сессии выделите около минуты на поиск, ещё минуту на бесшумный перенос в обе стороны и ещё одну — на добавление звука. Последнюю минуту-две посвятите короткому связному рисунку и записи наблюдения. Это предлагаемые части короткой сессии, а не обязательное расписание. Повторяйте самый простой этап, когда он даёт полезную информацию.

Найдите обе клавиши, перенеситесь в обе стороны, соедините в ритме, затем отдельно запишите точность клавиши и устойчивость приземления.

Перенесите проверку, не переписывая музыку

Выберите трудный скачок в знакомой пьесе. Отметьте начало, точную цель и предполагаемую аппликатуру. Проверьте цель отдельно, затем бесшумно перенеситесь из начала. После этого восстановите звук и записанный ритм. При соединении сохраните по ноте непосредственно до и после скачка.

E3–G3–пауза–C4, затем пауза–G3–E3; последняя E3 длится две доли.

Авторская фраза выше показывает последний шаг. Сыграйте E3–G3, используйте записанную паузу и приземлитесь на C4. Следующая пауза готовит G3, затем E3 завершает фразу. Если практикуете только G3–C4, вы ещё не проверили вход в скачок и продолжение после него.

Принесите на следующий урок одно наблюдение: «Я надёжно нахожу C4, но при возвращении к C3 ищу». Преподаватель фортепиано Tissimo может посмотреть именно этот маршрут и помочь выбрать удобные аппликатуру и момент подготовки. Следующая полезная цель — одно воспроизводимое приземление внутри музыки.

Бесплатные рабочие листы к уроку

• Скачки по клавиатуре: Сначала приземлитесь, затем сыграйте — ориентиры отправления и прибытия, шесть однонотных ячеек и четырёхтактовый рисунок.
• Цели приземления: Прочитайте, найдите, сыграйте — сопоставьте записанные цели с клавишами, назовите цели после пауз и запишите приземления.
• Добавочные линейки — прочитайте ноты вне стана до переноса к ним.
• Перекрещивание рук — отдельный урок для фрагментов, где одна рука проходит над другой.
• Рисунки аккомпанемента — дальнейшие применения, включая ознакомительный страйд от низкого баса к среднему аккорду.

Источники

• Move First, Then Play: How to Practice Leaps — Claire Huangci, tonebase
• How to play big leaps successfully on the piano — Robert Estrin, Pianist
• Orientation to the Keyboard — Michael Clark, Baylor Piano Basics
• Octave Registers — University of Puget Sound
• Time Signature — University of Puget Sound
• Durational Symbols — University of Puget Sound
• Accidentals — University of Puget Sound