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C-Mundharmonika, Kanzellen 4–6: Blasen und Ziehen lesen
Kanzelle 4 kann C5 oder D5 ergeben. Die Zahl sagt dir, wo du spielst; die Atemrichtung vervollständigt die Anweisung. Auf der hier verwendeten Standard-C-Mundharmonika gilt: 4 blasen bedeutet C5, 4 ziehen bedeutet D5. Für einen Tonhöhenwechsel musst du nicht unbedingt zu einer anderen Kanzelle wechseln.
Diese Lektion macht daraus einen lesbaren Weg durch die Kanzellen 4, 5 und 6. Du benennst sechs klingende Töne, unterscheidest Kanzellen- und Richtungswechsel und liest eine viertaktige Melodie mit allen Pausen. Eine druckbare Übersicht mit Tonkarte, Paaren derselben Kanzelle und Modell bietet „Eine Kanzelle, zwei Töne: C-Mundharmonika“.
1. Instrument und Oktavlage bestätigen
Beginne mit einer von der Lehrkraft bestätigten diatonischen Zehnloch-Richter-Mundharmonika in C in Standardlage, nachdem du bereits einen angenehmen Einzelton erzeugen kannst. Ein C-Aufdruck klärt nicht jedes Detail. Chromatische, Tremolo-, Oktav-, alternativ gestimmte sowie Low-C- und High-C-Instrumente gehören nicht zu dieser Lektion. Lass die Belegung vor Nutzung der Karte von deiner Lehrkraft bestätigen.
Die HOHNER-Stimmungstabellen im Katalog unterscheiden verschiedene Instrumentbelegungen. Die Zeile für Standard-C-Dur nennt C, E und G beim Blasen in Kanzellen 4–6 sowie D, F und A beim Ziehen. Nutze diese Zeile, statt eine Tabelle eines anderen Mundharmonikatyps zu übertragen.
Nur Kanzellen 4–6 sind gezeigt. Jede hat zwei Zieltöne, ausgewählt durch die geschriebene Atemrichtung.
Wir nennen das mittlere C C4. C5 ist das C eine Oktave darüber; alle sechs Zieltöne hier gehören zur Oktave 5. Die Zahl in C5 bezeichnet die Oktavlage, nicht die Kanzelle. Die Erklärung der Oktavlagen der University of Puget Sound verwendet diese Konvention für das mittlere C.
Alle Beispiele stehen in 4/4: Zähle in jedem Takt 1–2–3–4. Ein ausgefüllter Notenkopf mit Hals ist eine Viertelnote, hier einen Schlag lang; ein offener Kopf mit Hals ist eine halbe Note, zwei Schläge lang. Eine Viertelpause ergibt einen stillen Schlag, eine halbe Pause zwei.
C4 kennzeichnet das mittlere C; C5 ist Kanzelle 4 geblasen. Die vier Symbole darunter zeigen die hier in 4/4 verwendeten Noten- und Pausenwerte. C4 dient als Lagenreferenz und gehört nicht zum Übevorrat.
Schreibe die Oktavzahl bei Antworten mit. „C“ bezeichnet einen in mehreren Oktaven wiederkehrenden Buchstaben; „C5“ diesen Zielton. Zeigt ein Keyboard oder eine App andere Oktavzahlen an, lass die Lehrkraft die Bezeichnungen vor dem Vergleich mit C4 = mittleres C abgleichen. Nur übereinstimmende Buchstaben könnten einen Oktavfehler verdecken.
Prüfe, ob jede verwendete Tabelle oder Empfehlung für eine diatonische Zehnloch-Richter-Mundharmonika gilt. Beispielsweise beschreiben HOHNERs FAQ wiederholte Blastöne in Kanzellen 4 und 5 einer chromatischen Mundharmonika. Hier ist 4 blasen C5 und 5 blasen E5.
Dies ist eine Lesestunde. Instrumentbestimmung und körperliche Tonerzeugung übernimmt deine Lehrkraft; diese Seite lehrt weder Ansatz noch Bending, Overblowing oder Bluespositionen. Ruhe dich aus und höre bei Unbehagen auf. Du musst nie das Einatmen erzwingen, die Luft anhalten oder eine Phrase auf Kosten des Wohlbefindens beenden, um dein Verständnis ihrer Noten zu zeigen.
2. Kanzelle und Atemwort zusammen lesen
Behandle jede Spielanweisung als zwei Koordinaten: Kanzelle plus Richtung. BLOW heißt durch das Instrument ausatmen, DRAW heißt hindurch einatmen. „5 ziehen“ wählt beispielsweise F5. „5“ allein lässt in dieser Karte E5 und F5 offen.
Jeder Kanal dieser Standard-Richter-Mundharmonika enthält eine Blas- und eine Ziehstimmzunge mit unterschiedlichen Tonhöhen. Beim normalen Spiel ohne Bending erklingt beim Ausatmen der Blaston, beim Einatmen der Ziehton. Deshalb vervollständigt die Kanzellennummer allein die Anweisung nicht. Steve Bakers Erklärung bei HOHNER beschreibt diese Stimmzungenpaare.
Lies Kanzelle und Richtung, bevor du den entstehenden Ton benennst. Ausgeschriebene Atemwörter machen die Anweisung eindeutig.
Notensystem und Beschriftung beantworten verschiedene Fragen. Die Note sagt, welche Tonhöhe wie lange klingen soll. Kanzellen- und Atemangabe nennen den Weg auf diesem Instrument. Steht im System F5, aber darunter 5 blasen, widersprechen sie sich: 5 blasen ergibt E5. Ändere nicht stillschweigend die Note, um sie an eine falsche Beschriftung anzupassen.
Im Violinsystem liegt C5 im dritten Zwischenraum, D5 auf der vierten Linie, E5 im vierten Zwischenraum und F5 auf der fünften Linie, von unten gezählt. G5 liegt direkt über dem System im Zwischenraum, A5 auf der ersten Hilfslinie darüber.
Finde jeden klingenden Ton im System, lies dann Kanzelle und Richtung. Die halbe Pause vervollständigt den zweiten Takt. Alle sechs Zieltöne sind beschriftet.
Lies nur die Blasreihe: 4 blasen, 5 blasen, 6 blasen ergibt C5, E5, G5. Dann die Ziehreihe: 4 ziehen, 5 ziehen, 6 ziehen ergibt D5, F5, A5. Keine Reihe ist der sechstönige schrittweise Aufstieg C5–D5–E5–F5–G5–A5.
Wer mit einer Atemrichtung durch Kanzellen 4, 5 und 6 geht, überspringt Töne des sechstönigen Vorrats. Jede Zeile endet mit einer Viertelpause.
Sprich Anweisung und Ergebnis laut: „Sechs ziehen, A5.“ Kehre dann die Frage um: „A5, sechs ziehen.“ „Ton benennen, Atem planen“ übt beide Richtungen mit sechs Anweisungs- und sechs Zieltonkarten. Beginne mit sichtbarer Tonkarte. Sind die Zuordnungen klar, versuche die folgende Abdeckkontrolle.
Mache eine kleine Papierkontrolle: Decke den resultierenden Ton auf der Karte ab und zeige auf Kanzelle 6, DRAW. Sage A5 und decke auf. Decke anschließend beide Koordinaten ab und zeige auf F5. Sage „5 ziehen“. Antwortest du nur „ziehen“, ergänze die Kanzelle. Beide Richtungen kommen hier an allen drei Kanzellen vor; auch ein Atemwort allein kann daher keinen der sechs Töne identifizieren.
Mundharmonikatabulatur schreibt Spielanweisungen mit Kanzellennummern und Atemsymbolen. Hier verwenden wir ausgeschriebene Atemwörter; das Modell im Handout bietet stattdessen die Legende B = BLOW (blasen) und D = DRAW (ziehen). Lies vor Nutzung der Symbole die Legende der Seite.
3. Auf Kanzelle 4 bleiben, wenn C5 zu D5 wird
Lies zunächst 4 blasen → C5; 4 ziehen → D5. Zeige zweimal auf dieselbe Kanzellennummer. Die Richtung ändert sich, die Kanzelle bleibt gleich. Diese Gewohnheit kommt zuerst, bevor du zwischen Kanzellen wechselst.
C5 und D5 teilen Kanzelle 4. Lies blasen–ziehen, dann ziehen–blasen. Jede halbe Note dauert in 4/4 zwei Viertelschläge.
Sage zunächst ohne Instrument „vier blasen, vier ziehen“. Benenne dann „C5, D5“, während du den Noten folgst. Dauert das Finden im System länger, erklärt „Notensystem und Violinschlüssel“, wie Linien und Zwischenräume ihre Namen erhalten. Nutze die Sechstonübersicht oben, um C5 und D5 zu finden, bevor du ihre Spielangaben liest.
Beim Ausprobieren des Paars nutze die angenehme Einzeltonerzeugung, die deine Lehrkraft bereits geprüft hat. Auf Kanzelle 4 zu bleiben ist eine Weganweisung, keine Forderung, den Körper einzufrieren oder eine bestimmte Mundstellung herzustellen. Ist der Klang unklar, gib die körperliche Frage an die Lehrkraft zurück.
Lies jetzt den Rückweg: D5, C5, D5, Pause. Die Beschriftung lautet 4 ziehen, 4 blasen, 4 ziehen, Pause. Mit Ziehen zu beginnen prüft, ob du die Richtung liest, statt eine auswendig gelernte Folge mit Blasen am Anfang abzuspielen.
Der Weg beginnt und endet beim Ziehen. Bleibe für alle drei Tonansätze auf Kanzelle 4 und zähle dann den stillen vierten Schlag.
Wiederholte 4-Angaben bedeuten nicht, C5 zu wiederholen: Die Atemzeile ändert sich. Folge Notenkopf und beiden Beschriftungszeilen gemeinsam.
Prüfe den geschriebenen Plan vor dem Wiederholen. Hast du für D5 5 blasen geschrieben, hast du die falsche Koordinate geändert: Das ergibt E5. Bei 4 blasen bleibt die Kanzelle, aber du wählst C5. Das sind verschiedene Fehler, auch wenn beide wie „der nächste Ton war falsch“ klingen. Den Fehler zu benennen gibt dem nächsten Versuch ein konkretes Ziel.
4. Kanzellen 5 und 6 vergleichen, ohne gleiche Abstände anzunehmen
Kanzelle 5 ergibt E5 geblasen und F5 gezogen. Verwende dieselbe Zweikoordinaten-Lesemethode wie bei Kanzelle 4, achte aber auf den Abstand der entstehenden Töne. E5 zu F5 ist ein Halbtonschritt, auch Halbton genannt.
Kanzelle 5 bleibt gleich: E5–F5, dann F5–E5. Das Paar umfasst in beiden Richtungen einen Halbton.
Kanzelle 6 ergibt G5 geblasen und A5 gezogen. Diese Töne liegen zwei Halbtöne auseinander, einen Ganzton. Auch C5 zu D5 auf Kanzelle 4 ist ein Ganzton. Die Puget-Sound-Lektion zu Halb- und Ganztonschritten erklärt diese Abstände einschließlich des benachbarten Halbtons E–F.
Kanzelle 6 ergibt G5–A5, dann A5–G5, zwei Halbtöne auseinander. Durch den Notenkopf von A5 verläuft oberhalb des Systems eine Hilfslinie.
Ein Richtungswechsel steht an diesen drei Kanzellen also nicht für ein einziges festes musikalisches Intervall. „Der Ziehton ist höher“ beschreibt diese drei Paare, ist aber keine Regel für jede Kanzelle oder Stimmung. Halte die Karte dieser Lektion innerhalb ihrer gedruckten Grenzen, statt das Muster auf das übrige Instrument zu übertragen.
Vergleiche die drei Paare auf dem „C-Mundharmonika-Handout“. Seine neutralen Klavierreferenzen bieten sechs einzelne Zieltöne und drei Paare derselben Kanzelle. Sie prüfen die erwarteten Tonhöhen, nicht Mundharmonikaklang oder Atemtechnik. Die Paaraufnahmen enthalten Pausen und geben nicht den Halbenrhythmus der gedruckten Paarbeispiele wieder.
Decke die Karte ab und schreibe Kanzelle und Richtung für F5, G5 und E5 in dieser Reihenfolge auf.
Die geänderte Fragenreihenfolge prüft, ob du jedes Paar kennst statt nur einer Folge von sechs Einträgen. Schreibe alle drei Antworten vor dem Aufdecken auf.
Prüfe dann: F5 = 5 ziehen; G5 = 6 blasen; E5 = 5 blasen.
5. Den Tonhöhenweg vor dem Spielen planen
Lies die sechs Zieltöne aufwärts: C5, D5, E5, F5, G5, A5. Ihre Kanzellennummern sind 4, 4, 5, 5, 6, 6. Die wiederholten Zahlen sind wesentlich: Dieser Weg umfasst sechs Tonhöhen, aber nur drei Kanzellen.
Lies den Aufstieg und die wiederholten Kanzellennummern gemeinsam. Die sechs Töne sind hier Viertel, gefolgt von einer halben Pause.
Gehe vor dem Spielen dreimal durch: Benenne jeden notierten Ton. Ergänze Kanzelle und Richtung. Zähle dann den Rhythmus einschließlich Stille. So trennst du Entscheidungen, die sonst beim nächsten Ton kollidieren können. Ziel ist ein klarer schriftlicher Plan, kein Wettlauf durch die Durchgänge.
C5–D5 behält Kanzelle 4; D5–E5 ändert beide Koordinaten; G5–C5 behält BLOW. Klammern verbinden jedes Paar mit seiner genauen Änderung.
Achte besonders auf Übergänge. D5 zu E5 wechselt von 4 ziehen zu 5 blasen: Beide Koordinaten ändern sich. E5 zu F5 behält Kanzelle 5 und wechselt die Richtung. F5 zu G5 wechselt von 5 ziehen zu 6 blasen. Die Noten steigen schrittweise, die körperlichen Anweisungen wiederholen aber nicht immer dieselbe Art Änderung.
Markiere einen Übergang, über den du nachdenken musst, und sprich seine beiden vollständigen Anweisungen. „Fünf ziehen, sechs blasen“ bereitet sinnvoller vor als „höher gehen“. Füge keinen Kanzellenwechsel hinzu, nur weil der Notenkopf steigt. Behalte umgekehrt nicht dieselbe Kanzelle, nur weil zwei Noten im System benachbart sind.
Prüfe eine Beschriftung auch rückwärts: Nachdem du „5 ziehen“ unter F5 geschrieben hast, schlage 5 ziehen nach und bestätige, dass es F5 ergibt. Behebe Widersprüche vor dem Spielen.
Schreibe einen 4/4-Takt mit einer halben Note, zwei Vierteln und nur diesen sechs Tönen. Baue einen Wechsel bei gleichbleibender Kanzelle und einen bei gleichbleibender Richtung ein. Eine Antwort ist E5 als Halbe, F5 als Viertel, A5 als Viertel: 5 blasen, 5 ziehen, 6 ziehen. E5–F5 wechselt die Richtung, F5–A5 die Kanzelle. Prüfe vor dem Ausprobieren die Summe von vier Schlägen. Zähle E5 auf 1–2, F5 auf 3 und A5 auf 4. Die beiden Wechsel erfolgen auf aufeinanderfolgenden Schlägen, aber nur der zweite wechselt die Kanzelle.
Die letzte Runde der Wegübung verlangt fehlende Beschriftungen und die Korrektur eines mit einem Stern markierten Fehlers. Verwende die Note als Tonziel und vergleiche beide Koordinaten mit der Karte. Erst wenn die korrigierte Beschriftung den gedruckten Ton ergibt, ist die Korrektur fertig. Eine vertraute Kanzellennummer ohne Richtungskontrolle zu raten lässt die halbe Aufgabe unerledigt.
6. Das viertaktige Modell samt Pausen zählen
Das eigens geschriebene Modell steht in 4/4: vier Viertelschläge pro Takt. Viertelnote = 60 bedeutet 60 Viertelschläge pro Minute. Das sind getrennte Angaben zu Gruppierung und Geschwindigkeit; Puget Sounds Takt-Lektion unterscheidet Takt und Tempo. „Tempo und Metronom“ bietet eine eigene Einführung zum Folgen eines Klicks.
Das vollständige Modell. Zähle jeden Takt mit vier Schlägen, einschließlich Schlag 4 in Takt 2 und Schlägen 3–4 in Takt 4.
Betrachte Takte 1–2 genauer und erhalte ihre Summen von je vier Schlägen.
Modelltakte 1–2: vier Viertelansätze, dann G5 auf 1–2, A5 auf 3 und Stille auf 4.
Takt 1 lautet C5, D5, E5, F5: 4 blasen, 4 ziehen, 5 blasen, 5 ziehen. Beginne Takt 2 mit G5 durch 6 blasen; seine notierte Dauer umfasst 1–2. A5 ist 6 ziehen auf 3. Schlag 4 ist eine Viertelpause, kein weiterer Ziehton und kein zusätzlicher Schlag nach dem Takt.
Takt 3 steigt in Vierteln G5, F5, E5, D5 ab: 6 blasen, 5 ziehen, 5 blasen, 4 ziehen. Achte auf F5 zu E5. Du bleibst auf Kanzelle 5 und wechselst von Ziehen zu Blasen, umgekehrt zum früheren Paar.
Modelltakte 3–4: vier Zieltöne abwärts, dann C5 auf 1–2 und die halbe Pause auf 3–4.
Takt 4 endet mit C5, 4 blasen, zwei Schläge lang, gefolgt von zwei stillen Schlägen. Die vollständige Partitur hat elf Tonansätze, sechs verschiedene Zieltöne und 16 Viertelschläge einschließlich Pausen. Eine halbe Note hat einen Anfang, obwohl sie zwei Schläge dauert.
Zähle die Stille innerhalb des Taktes. Keine Pause verlängert ihren Takt über vier Schläge hinaus.
Das Blatt „Die Pausen“ stellt die stillen Gegenstücke der Notenwerte vor; Open Music Theory definiert Pausen ebenfalls als notierte Stille. Behalte sie beim Üben bei. Sie fordern nicht zum Luftanhalten auf. Höre früher auf, wann immer das Wohlbefinden es verlangt, und bitte die Lehrkraft um ein bewältigbares Tempo und eine passende Abschnittslänge.
Zähle und zeige beim ersten Versuch alle vier Takte ohne Mundharmonika. Berühre G5 einmal am Anfang von Takt 2, zähle durch Schlag 2 weiter, zeige dann auf A5 auf 3 und die Pause auf 4. Mache dasselbe mit C5 und seiner Pause in Takt 4. Verlierst du die Stelle, beginne die Zählübung dort neu, statt durch Streichen von Stille aufzuholen.
Nutze nach der Planung die Audioaufnahme des vollständigen Modells im Handout. Vier Einzählklicks gehen der Melodie voraus, leise Schlagklicks begleiten sie. Vergleiche Tonfolge und Zeitablauf. Übereinstimmung mit der Aufnahme beweist nicht, welche Kanzelle oder Richtung du genutzt hast; dafür braucht es die Kontrolle einer Lehrkraft.
7. Einen weiteren Weg prüfen und eine Frage notieren
Lies diesen zweiten Weg, ohne die Modellbeschriftungen zu kopieren: E5 als Viertel, F5 als Viertel, G5 als Halbe; dann Viertel A5, G5, C5 und Viertelpause. Schreibe beide Koordinaten unter jede Note, bevor du die Antwort unten ansiehst.
Zweiter Weg: Ergänze die Spielangaben anhand der Karte mit sechs Einträgen. Die letzte Pause belegt Schlag 4.
Prüfe den Testrhythmus getrennt von der Tonhöhenantwort. Der erste Takt enthält zwei Viertel und eine Halbe: ein Schlag, ein Schlag, zwei Schläge. Der zweite enthält drei Viertel und eine Viertelpause. Beide ergeben vier. Eine korrekte Folge von Kanzellenangaben zeigt nicht, ob du diese Dauern beibehalten hast; zeige daher beim lauten Zählen auf Note oder Pause.
Vergleiche vor der Antwortkontrolle das eröffnende E5–F5 mit dem abschließenden G5–C5. Welche Koordinate bleibt jeweils gleich?
Die Antwort lautet 5 blasen, 5 ziehen, 6 blasen; dann 6 ziehen, 6 blasen, 4 blasen, Pause. Das abschließende G5 zu C5 wechselt die Kanzelle bei gleichem Blasen. Das ist ein dritter nützlicher Vergleich neben reinem Richtungswechsel und Wechsel beider Koordinaten. E5–F5 behält Kanzelle 5 und wechselt die Richtung; G5–C5 behält Blasen und wechselt die Kanzelle.
Zwei falsche Anweisungen für F5 behalten unterschiedliche Koordinaten. Korrigiere die Richtung bei 5 blasen und die Kanzelle bei 4 ziehen.
Probiere nun „Ton benennen, Atem planen“. Die beiden notierten Wege haben je vier leere Felder und eine mit Stern markierte Beschriftung zur Korrektur. Jede Sternangabe behält eine richtige Koordinate. Finde die falsche, korrigiere sie und prüfe dann die kopfstehende Lösung oder die Auflösungsaufnahme. Beide Wege behalten ausdrückliche Pausen.
Beispielprotokoll: geplanten Übergang benennen, Beobachtung festhalten und eine konkrete Frage stellen.
Trenne in deinen Notizen schriftliche Richtigkeit und Ausführung. Vielleicht sind alle sechs Zuordnungen korrekt, aber du verlierst während einer Pause die Zählung. Oder du hältst vier Schläge ein und wählst den falschen Zielton. Prüfe vier Dinge getrennt: jeweils einen einzelnen klingenden Ton, die richtige Tonhöhe, das Weiterzählen in Pausen und angenehme Ausführung. Ein fertiges Arbeitsblatt belegt Leseentscheidungen, bestätigt aber nicht die körperliche Technik hinter einem Klang.
Notiere eine hilfreiche Beobachtung: „Bei F5 zu E5 plante ich 5 ziehen zu 5 blasen, wechselte aber zu Kanzelle 4.“ Kannst du den körperlichen Ablauf nicht erkennen, schreibe stattdessen diese Unsicherheit auf. Eine Tissimo-Stunde gibt Zeit, eine Lehrkraft um Instrumentkontrolle, Zuhören beim Übergang und Bestätigung angenehmer Einzeltonausführung zu bitten. Dein Leseziel ist genau: Zielton benennen, beide Koordinaten wählen und die geschriebene Zählung erhalten.
Kostenlose Übungsblätter für diese Lektion
- Eine Kanzelle, zwei Töne: C-Mundharmonika — Karte mit sechs Einträgen, drei Tonpaare, viertaktiges Modell und neutrale Tonreferenzen.
- Ton benennen, Atem planen — Tonbenennung, Koordinatenzuordnung und zwei Wegkorrekturen mit Auflösungsaudio.
- Notensystem und Violinschlüssel — Noten auf Linien und in Zwischenräumen finden.
- Die Pausen — Viertel-, halbe und ganze Pausen lesen.
- Tempo und Metronom — Schlaggeschwindigkeit verstehen und einem Klick folgen üben.
Quellen
Diesen Artikel online lesen: https://tissimo.co/de/articles/harmonica-c-holes-four-six-blow-draw
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