Назад
Квинтоли: пять ровных нот в одной доле
Поставьте метроном на четверть = 60. Стучите один раз на щелчок, затем разместите пять равномерных хлопков между двумя щелчками. Первый совпадает с первым щелчком; следующая доля начинается на следующем. Это квинтоль данного урока: пять равных нот внутри одной четвертной доли.
Если вы уже читаете триоли и шестнадцатые, основы у вас есть. Нужно сохранять пульс, меняя наполнение доли с четырёх нот на пять, затем шесть. Положите рядом лист «Пять помещаются в одну долю»; примеры ниже ведут к его полной двухтактовой строке.
1. Установите четвертной пульс
Считайте «1, 2, 3, 4» на четыре щелчка. В тактах 4/4 этого урока каждое число обозначает четвертную долю. Сохраняйте этот смысл. Глава Open Music Theory о метре с двоичным делением доли отличает повторяющуюся долю от мелких делений внутри неё. Смена мелких нот не обязательно меняет пульс.
Стучите раз на щелчок и считайте четыре четвертные доли. Дальнейшие упражнения меняют деление, сохраняя этот пульс.
Одной рукой стучите четверти и произносите четыре равных звука на удар. Здесь подходит знакомый счёт шестнадцатых «1-e-&-a». Лист «Шестнадцатая нота» показывает четыре шестнадцатые на одной доле и просит сохранять ровные удары. Оставьте метроном на каждой четверти: после каждой группы нужна слышимая граница.
Для пяти легко повторяйте один звук, например «та», пять раз, пока рука продолжает четверти. Можно медленно считать «1-2-3-4-5», но эти числа теперь обозначают позиции внутри одной доли. Сразу возвращайтесь к следующему четвертному щелчку. Принимать определённое пятисложное слово не обязательно.
Необязательная настройка: четвертной темп урока остаётся 60. Чтобы услышать пять без записи, используйте метроном с акцентом на каждом пятом щелчке. Поставьте мелкие щелчки на 300 в минуту: пять займут секунду, как четверть при 60. Говорите «та» на каждый мелкий щелчок и стучите только акценты. После нескольких групп вернитесь к четвертным щелчкам 60 и сохраните такое же пятичастное расстояние.
Звучите достаточно тихо, чтобы слышать метроном. На странице прослушивания листа выберите «5 на четверть · четыре доли». Послушайте четыре вступительных щелчка, затем четыре доли по пять равных нот; высокий звук отмечает возвращение.
Сохраняйте четвертной щелчок и четырёхдольный такт. Меняйте только число равномерных атак внутри выбранной доли. Следующий щелчок проверяет длину завершённой группы: пятая атака не разрешает дополнительное время перед следующей долей. Это же относится к переходу от пяти к шести.
Разделите счёт долей и нот
Попросите другого музыканта стучать только четверти, пока вы произносите деления. Его удары должны оставаться ровными при переходе вашего рта с четырёх звуков на пять. Если, услышав «пять», он добавит пятую долю в такт, остановитесь и согласуйте, какие числа обозначают доли, какие атаки. Продолжайте считать такт на четыре, даже если доля содержит пять звуков.
Можно слушать без исполнения. Следуйте четырём щелчкам, глядя на первый нотный пример. Затем слушайте пятинотный образец, следя за теми же четырьмя четвертными позициями. Это временно убирает задачу координации и помогает заметить, не начинает ли внимание следовать мелким нотам вместо щелчка. Вернитесь к ударам, лишь когда удерживаете четвертные позиции в поле внимания.
2. Уместите пять во время четырёх шестнадцатых
Четыре обычные шестнадцатые заполняют четверть. Шестнадцатая квинтоль помещает пять равных нот в ту же длительность. Полное отношение 5:4: пять нот написанного достоинства за время, обычно занимаемое четырьмя. Урок University of Puget Sound об особых ритмических группах прямо приводит этот четвертной пример.
Четыре обычные шестнадцатые заполняют долю 1, пять квинтольных — долю 2. Две четверти возвращают одну атаку на щелчок на долях 3 и 4. Читайте 5 вместе со скобкой и длительностями: группа помещается в четверть, поэтому каждая её нота при этом темпе короче обычной шестнадцатой.
Представьте группу как пять равных временных промежутков, включая промежуток от пятой атаки до следующей доли. Атаки начинаются на 0, 1/5, 2/5, 3/5 и 4/5 четверти; следующая доля на 1. Не ставьте пятую атаку на этот следующий щелчок: тогда между первой и пятой останется всего четыре промежутка.
При четверти = 60 четверть длится секунду, каждый квинтольный промежуток — 0,2 секунды. При четверти = 80 он длится 0,15 секунды. Пять нот на долю при 80 долях в минуту дают непрерывную частоту 400 нот в минуту. Числа объясняют связь; хлопая, не нужно пользоваться секундомером.
Каждая строка занимает ровно одну четвертную долю. Четыре, пять и шесть обозначают равные промежутки внутри неё; последняя точка справа принадлежит началу следующей доли. В квинтольной доле пять атак, хотя для изображения всех пяти промежутков нужны шесть граничных точек. Сравнивайте длину по общим концам, не по расстояниям между напечатанными нотами.
Это не пунктирный ритм: все пять длительностей равны. Такт также не становится 5/8 или пятью четвертными долями. Здесь 5 относится к группе внутри неизменного 4/4. «Лист о квинтолях» ставит это сравнение рядом с временными сетками, выраженными точными дробями.
Учитывайте пространство после последней ноты
Представьте линейку из пяти равных отрезков. Каждая атака отмечает левый край отрезка. Пятая начинает последний отрезок, а не завершает линейку. Этот участок столь же важен, как интервалы между прежними атаками. Держите его в слухе, когда следующий звук — отдельная четверть.
Полезно ещё одно числовое сравнение. Обычная шестнадцатая длится четверть четвертной ноты, квинтольная здесь — пятую часть. Следовательно, квинтольная составляет четыре пятых обычной шестнадцатой. Лишняя атака помещается благодаря одинаковому сокращению всех пяти длительностей, а не заимствованию времени у следующей доли. Увидьте связь на схемах, затем отложите дроби во время игры.
3. Услышьте четыре, пять и шесть против одного щелчка
Играйте или хлопайте четыре повторённые ноты на щелчок в течение четырёх долей. Затем слушайте пять на щелчок, после — шесть. Не меняйте настройку. Больше атак должно войти в тот же промежуток, поэтому от четырёх к пяти и шести расстояния уменьшаются.
Шесть могут показаться знакомыми, если разделить каждую ноту имеющейся триоли надвое. Три равномерные атаки становятся шестью при неизменных начале и конце доли. Глава Texas A&M о сложных ритмах различает шестинотное деление и пять равных частей четвертной доли.
Три атаки восьмой триоли заполняют первую долю, шесть атак шестнадцатой секстоли — вторую. Секстоль делит ту же четверть на вдвое больше равных частей, чем триоль. Сохраняйте все шесть атак ровными и попадите в четверть на доле 3 со щелчком. Числа скобок описывают эти группы, не новый метр.
Пяти нужны собственные ровные промежутки. Не играйте привычную четвёрку, втиснув дополнительную ноту в конец. Не вставляйте паузу между двумя и тремя нотами. Личная подсказка 2+3 может считать пять атак, но не должна удлинять промежуток на стыке.
Особенно слушайте середину. У четырёх атака точно посередине доли; у пяти — непосредственно до и после середины. Нельзя оставить шестнадцатое «и» третьей атакой квинтоли, не изменив распределение.
Середина — начало звука при четырёх равных делениях, но лежит между третьей и четвёртой атаками пяти. Третья атака квинтоли на 2/5 доли, не 1/2, четвёртая на 3/5. Эта линейка измеряет время точно. Расстояния между нотными овалами служат удобству чтения, не являются калиброванной временной сеткой.
До смешивания групп сравните «4 на четверть · четыре доли», «5 на четверть · четыре доли», «6 на четверть · четыре доли». Раз послушайте, раз повторите, сравните возвращающийся щелчок. Лист «Триоли» полезен как подготовка, если равное деление на три ещё требует внимания. Выберите достаточно удобный темп, чтобы слышать ровность пятинотной группы.
Сравнивайте, не меняя звук
В первом слуховом сравнении сохраняйте одну повторённую высоту и сходную громкость для четырёх, пяти и шести. Новая мелодия или сильный акцент могут отвлечь от сравниваемого времени. Слышать нужно число атак и расстояния между ними.
Если слово служит подсказкой, проверьте его естественные ударения. Медленно скажите его против образца, слушая растянутый гласный, торопливое окончание или межслоговую паузу. Повторённые нейтральные звуки избегают части отвлечений. Преподаватель может предложить знакомый счёт; используйте его для равных промежутков, не предполагая, что само произношение гарантирует ровную квинтоль. Следующий четвертной щелчок остаётся общим пунктом назначения.
4. Читайте скобку с 5 как одну группу
До игры найдите первую и последнюю ноты скобки. Двойные рёбра показывают здесь шестнадцатые, а 5 — квинтоль. Скобка охватывает все пять. Вместе длительности, отношение и ритмический контекст говорят, сколько времени занимает группа.
При явном 5:4 сначала посчитайте время четырёх обычных нот написанного достоинства. Четыре шестнадцатые дают четверть, поэтому пять квинтольных шестнадцатых делят четверть. Четыре восьмые дают половинную, поэтому пять восьмых с 5:4 делят две четвертные доли. Первое число считает равные деления, второе — сколько обычных нот дают общее время.
Прочитайте нижний пример под четыре четвертных щелчка до игры. Первая квинтольная атака на доле 1; доля 2 между атаками 3 и 4. Четверть на 3 — цель после целой группы. Сравните с верхними примерами, где после квинтоли четверть на 2. Так возвращение находят расчётом, не шириной печатной скобки.
Верхние два такта совпадают по времени: 5 и 5:4 обозначают пять шестнадцатых на доле 1. Внизу пять восьмых с 5:4 делят доли 1–2, поскольку четыре обычные восьмые равны двум четвертным долям. Четверти завершают 3–4. Считайте обычные ноты написанного достоинства для длины; одинокой 5 всё равно нужны длительности и контекст.
Партитура может показывать число особой группы над общим ребром без отдельной скобки. Руководство MuseScore описывает показ числа и отношения при отдельном управлении скобками. Учитесь узнавать обе формы; наши примеры сохраняют скобки для наглядных границ.
Рёбра помогают читать группы, но одно ребро не гарантирует одну долю в любой партитуре. Урок Open University о группировке нот рёбрами описывает полезные долевые группировки и традиционные исключения. Главная строка группирует каждую долю отдельно; нижний пример восьмых 5:4 — две доли.
Прочитайте длину до попытки пяти атак. Найдите группу, установите общую длительность, разделите её поровну. Для квинтольных шестнадцатых главной строки это четвертная доля. В другом месте квинтоль может занимать иной промежуток; переносите процедуру чтения, не предполагайте, что любая 5 всегда означает четверть.
На листе «Сохраните пульс через пять» отметьте начала четвертных долей до хлопков. Первая нота каждой группы — опора. Сквозной счёт всех мелких нот от начала такта скрывает эти опоры при смене размеров групп.
Быстрая проверка чтения
Перед новым звучащим примером укажите первую и последнюю ноты квинтоли и следующую долю. Скажите длительность всей группы. Затем считайте пять атак, ведя по скобке.
Не оценивайте особую группу по ширине печатной скобки. Ключам, знакам, словам и соседним нотам нужно место. Первые два такта сравнения печатают одну длительность коротким числом и полным отношением; нижний меняет написанный номинал на восьмые. Полное отношение само не добавляет времени. Для точных пропорций смотрите временные линейки, не измеряйте стан. Смысл фактических и обычных нот в отношении также описывает справочник MusicXML.
5. Меняйте деление на следующей доле
Отработайте четыре к пяти перед целой строкой. Хлопните четыре обычные шестнадцатые на 1, пять квинтольных на 2, по четверти на 3 и 4. Две простые доли позволяют ясно услышать своевременность перехода. Во втором такте начальная пара обратная: пять, затем четыре.
Такт 1 меняет четыре на пять, такт 2 пять на четыре. Начинайте новое распределение только с долей 2. Оба завершаются четвертными проверками приземления на 3 и 4. Если 3 запаздывает, повторите переход при более медленном общем темпе. Сохраняйте ровный щелчок и полную длительность следующей четверти.
Готовьте новую группу, заканчивая нынешнюю. Сохраните полную длину последнего промежутка четвёрки, начните пятёрку на следующем щелчке. Если ожидание торопит, произнесите размер следующей группы до начала такта, не во время перехода.
Далее пять на доле 1 и шесть на 2, опять две четверти после. Для шести промежутки короче, но следующий щелчок приходит в тот же момент. Вернитесь к четырём, когда ясно слышите разницу.
Перейдите с пяти равных частей на шесть в начале доли 2. Обе скобки по одной доле; четверти на 3 и 4 просто проверяют пульс после плотных нот. Слушайте ровную пятёрку до и ровную шестёрку после; правильное финальное попадание само не доказывает равенства всех внутренних промежутков.
Если пять к шести постоянно путаются, выделите пять с последующей четвертью. Чередуйте пару дважды внутри такта. Одиночная нота — цель, не дополнительная пауза после группы.
Хлопните пять на 1, попадите в одиночную ноту на 2; повторите на 3 и 4. После квинтолей нет вставленной паузы. За пятой атакой следует её последняя пятая часть доли, затем четверть начинается со щелчком. Исправьте границу этим тактом, прежде чем вернуться к более трудному переходу пять к шести.
Лист «Полиритмы» совмещает триоли и ровные восьмые одновременно. Здесь деления сменяются последовательно. Различайте это: урок можно освоить без игры четырёх против пяти разными руками.
Исправляйте именно неудавшийся переход
После попытки назовите место проблемы: «первая пятёрка», «переход в шесть», «четверть после пяти». Это полезнее, чем назвать весь такт трудным. Повторите двухдольную пару вокруг места под продолжающийся щелчок, затем верните другие две доли.
Если первая атака новой группы ранняя, проверьте последний промежуток предыдущей. Если первая вовремя, но поздние скучиваются, работайте над внутренним распределением новой группы. Это разные места для работы; ни одно не требует смены метра. При необходимости замедлите общий темп с опорой на четверть. Возвращайтесь к «сравнению в листе», когда новая группа теряет ровность.
6. Прохлопайте полную строку 4/4
Строка в листе «Пять помещаются в одну долю» использует числа групп 4/5/4/5, затем 5/4/6/5. Каждое число описывает наполнение одной доли. Косая черта разделяет последовательные доли, это не размер. До начала отсчитайте четыре четверти.
Такт 1 идёт 4/5/4/5: обычные шестнадцатые, квинтоль, обычные шестнадцатые, квинтоль. Каждая группа начинается на своей пронумерованной четвертной доле и целиком занимает её. Последняя квинтоль должна закончиться к сильной доле следующего такта. До соединения тактов упражняйте этот с дополнительной четвертной атакой после, делая возврат слышимым.
Прохлопайте такт 1 и дополнительную следующую сильную долю. Затем такт 2 так же. Последней пятёрке нужен полный последний промежуток перед следующей сильной долей. Остановка на пятой атаке завершает упражнение слишком рано для проверки этого промежутка.
Такт 2 идёт 5/4/6/5. Деление меняется на каждой долевой границе, включая шесть обратно к пяти перед тактовой чертой. Готовьте каждую следующую группу, не меняя последний промежуток завершаемой. Считайте четыре четвертные доли, как в такте 1, несмотря на большее число атак.
Проследите связанную партитуру ниже через оба такта и такт приземления.
Полная фраза: 4/5/4/5, затем 5/4/6/5. Сохраните пятичастное распределение через среднюю тактовую черту и попадите в последнюю проверочную четверть.
Соедините такты под метроном на каждой четверти. Всего восемь долей и 38 атак: 18 в первом, 20 во втором. Во время игры не нужно считать до 38: суммы лишь подтверждают, что разные числа атак могут занимать равные такты.
Когда хлопки надёжны, перенесите время на один повторённый звук инструмента. Затем короткая мелодия ниже. Если смена высот нарушает распределение, вернитесь к одному звуку, сохранив ритм.
Необязательный перенос на высоты: C–D–E–D–C, затем C–D–E–G, затем C–D–E–G–E–C, снова первые пять. Наполнение долей остаётся 5/4/6/5, как во втором ритмическом такте. Играйте только после ровных хлопков этих смен. Движение высоты — отдельная задача; если отвлекает от возврата доли, упростите до повторённых нот.
Слушайте через тактовую черту
Стык этих тактов — пять после пяти. Продолжайте равные промежутки, узнавая первую долю нового такта. Не нужно ускоряться к сильной доле или вставлять дыхательный промежуток между группами. Тактовая черта организует счёт, не добавляет длительность.
Во втором проходе попросите преподавателя или партнёра слушать только начала групп, сами слушайте их внутренность. Потом сравните наблюдения. Ясное начало доли может сочетаться с неровными средними нотами. Когда время надёжно, вернитесь к обычной фразировке инструмента, сохраняя длительность каждого написанного деления. Повторённая нота доступна всякий раз, когда высота или координация мешают слышать ритм.
7. Проверьте промежутки и возвращение доли
Отдельно проверьте равенство промежутков внутри пяти и совпадение следующей доли со щелчком. Группа может прийти вовремя с неровной серединой. Может иметь и пять равных промежутков, все слишком длинные.
В обеих строках пять равных промежутков, но только верхняя помещается в заданную четверть. Нижняя возвращается на 6/5 четверти, опаздывая на пятую часть. При четверти = 60 это 0,2 секунды. Нарочно растянутый пример показывает, почему пяти атак недостаточно: вся группа тоже должна иметь верную длину.
Используйте «Сохраните пульс через пять», чтобы отметить границы, выбрать ровную сетку и услышать удлинённую группу. Следите за щелчком после подозреваемой ошибки: реальная задержка сдвигает дальнейшие события, а компенсирующая спешка может скрыть ошибку к концу такта.
Для письменной проверки закройте числа долей под этим тактом и отметьте четыре начала групп. Затем откройте. Метки должны указывать первую атаку каждой группы под общим ребром независимо от числа атак в ней.
Закройте нижние числа долей, отметьте четыре четвертных начала, откройте и проверьте. Группы 5/4/5/4, поэтому при сквозной нумерации атак начала долей — атаки 1, 6, 10 и 15. Эти индексы проверяют письменный ответ; при исполнении используйте четырёхдольный пульс, не считайте все восемнадцать атак подряд.
Краткое повторение: стучите четверти, чередуйте четыре и пять, пять и шесть, затем хлопайте целую строку с дополнительной следующей сильной долей. Повторите неудавшуюся границу. Это советы для практики, не тест мастерства на время. Щелчок должен быть слышен постоянно.
Сначала повторите пульс, затем две смены деления, последней целую фразу. Во всём цикле метроном звучит каждую четверть. Чистая последняя сильная доля проверяет возврат фразы, слушание внутри групп — ровность. Если не удаётся один переход, повторите его с четвертными опорами до новой попытки всех восьми долей.
Дважды прохлопайте восьмидольную строку, затем добавьте четвертное приземление. Сверяйте каждую группу со щелчком, чтобы поздняя спешка не скрыла раннюю задержку.
Работайте с упражнением без подглядывания
Упражнение границ содержит четыре однотактовые строки. В каждой пронумеруйте первую атаку как 1, отметьте новые доли и лишь после завершения проверьте перевёрнутый ключ. Смена ранней группы с четырёх атак на пять меняет номер атаки следующей доли, хотя каждая группа всё ещё длится четверть. Поэтому узнавать целые группы полезнее, чем запоминать один набор номеров атак.
Слуховое задание использует иной дефект, чем равномерно растянутая схема: один образец держит последнюю ноту группы слишком долго. Поздние ноты и высокое возвращение остаются на пятую часть четверти позже. Слушайте постоянный сдвиг против ровного низкого щелчка, затем используйте отдельную правильную учебную дорожку. Не копируйте ошибочное время в практике. Выбор сетки в упражнении проверяет равные промежутки отдельно от этого слушания.
Преподаватель Tissimo может послушать пятинотное распределение и долю после него на живом уроке. Принесите двухтактовую строку и укажите наименее надёжный переход.
Бесплатные листы к уроку
- Пять помещаются в одну долю — сравнить четыре, пять и шесть, затем упражнять двухтактовую строку.
- Сохраните пульс через пять — отметить границы долей, выбрать временную сетку и найти задержанное возвращение.
- Шестнадцатая нота — повторить четыре обычные шестнадцатые на четвертную долю.
- Триоли — повторить три равные восьмые триоли в одной четвертной доле.
- Полиритмы — отдельное продолжение с одновременными триолями и ровными восьмыми.
Источники
Читайте эту статью онлайн: https://tissimo.co/ru/articles/quintuplets-five-even-notes-one-beat
Комментарии