Регистры клавесина: услышите, что меняют 8′ и 4′

Нажмите среднее до с включённым одним хором 8′, затем пусть преподаватель вместо него выберет хор 4′. Палец возвращается к той же клавише, но звук поднимается на октаву. Включите оба — одна клавиша даст две высоты вместе. Первое важное различие: регистр выбирает звуковой ресурс, а не требует сильнее нажимать.

Урок превращает три возможности в план регистровки оригинального восьмитактового этюда. Нужны знающий инструмент преподаватель, карандаш и ясное разделение играемых клавиш и возникающих высот. Все высоты можно вычислить на бумаге до подхода к переключателям.

Осмотрите реальные подписи с преподавателем

Под хором понимается набор струн по диапазону клавиатуры. Регистровка — выбор звучащих ресурсов. Мануал — клавиатура; два мануала не обязательно означают два октавных уровня. Сначала запишите доступные хоры и какой мануал играет каждый. Незнакомую подпись оставьте вопросом до объяснения преподавателя.

Схемы используют условный инструмент с независимо выбираемыми одним хором 8′ и одним 4′. ON и OFF — логические состояния, не направления толкания рычага. Кэри Биби в руководстве первого знакомства с клавесином показывает разные устройства управления. Пусть преподаватель продемонстрирует ваше, включая распознавание текущей настройки.

Два логических пути от одной клавиши, не рисунок механики клавесина. Только 8′ даёт C4, только 4′ — C5, оба — C4 и C5 вместе. При выключенных обоих хорах условный двуххорный инструмент не имеет выбранного набора струн для щипка. Метки ON намеренно не задают физического направления, расстояния или места переключателя.

Если вы пришли с фортепиано, сравните лист «Как работает фортепиано». Его схема «клавиша — молоточек — струна» объясняет, почему более быстрое движение клавиши меняет удар. Руководство Yamaha противопоставляет молоточку клавесинный плектр на толкачике, щиплющий струну. Не переводите фортепианное крещендо в всё более сильное нажатие на клавесине.

Нажатие клавиши поднимает связанные с ней толкачики. Каждый несёт маленький плектр, способный щипнуть струну; руководство Биби по толкачикам и плектрам подробно показывает деталь. В типичной регистровой механике перемещение регистра сдвигает ряд толкачиков так, что плектры либо зацепляют струны, либо проходят мимо. Поэтому один палец играет ту же клавишу, а звучит другой набор струн. Объяснение механики Биби показывает это зацепление; попросите преподавателя показать реальные органы управления.

Составьте список в три короткие строки: «Используемый мануал», «Доступные с него хоры», «Начальный выбор». Все три проверьте с преподавателем. Если подписи двух переключателей похожи, временно назовите хоры A и B в записях. Так план читаем, но не притворяется, будто изготовитель подписал их именно так.

Проверьте список на одной удобной клавише, выбранной преподавателем. Назовите выбор, дайте преподавателю установить его, сыграйте и сравните с прогнозом. При расхождении сначала проверьте мануал и ресурсы, затем меняйте ответ. Правильное бумажное правило, применённое к неверной связи клавиатуры, тоже предскажет неверный звук.

Сузьте первую задачу: определить выбранные струны и предсказать их регистры. Вопросы фразировки уместны рядом, но нельзя отвечать на них, назначая 8′ значение «тихо», а 4′ — «громко». Эти метки описывают отношения высот.

8′ даёт обычный регистр

Здесь C4 — среднее до, C5 — следующее до выше. При одном 8′ клавиша C4 даёт C4, D4 — D4. «Обычный регистр» означает прямое соответствие клавиши и высоты, не предписывает стандарт настройки в герцах. С преподавателем слушайте реальную настройку инструмента.

Сыграйте оригинальную ячейку C4–D4–E4–G4 четырьмя четвертями. Сначала назовите клавиши, затем звучащие ноты: при 8′ они совпадают. Сохраните ячейку для следующего сравнения, чтобы другая мелодия не отвлекала от смены регистра.

Только 8′: клавиши и звук C4–D4–E4–G4, четыре четверти. Читайте строки как сравнение, не как две партии для одновременной игры.

Читайте 8′ как «восемь футов», 4′ — «четыре фута». Названия пришли из органной терминологии: более короткая труба даёт более высокий звук, а половинная длина при сопоставимых условиях поднимает его на октаву. На клавесине числа обозначают высотные уровни, а не длину каждой струны в восемь или четыре фута. Берлинский музей музыкальных инструментов в руководстве по клавесину, страница 3 и Костер во вводном обсуждении конструкции объясняют органное происхождение названий и высотные уровни.

Запишите три поля: клавиши, выбранные хоры, звучащие высоты. Например: клавиши C4–D4–E4–G4; выбран 8′; звук C4–D4–E4–G4. Если номера октав новы, подпишите C4 «среднее до», C5 «до выше».

4′ звучит на октаву выше

При одном 4′ те же клавиши дают C5–D5–E5–G5. Поднимите каждый звук на двенадцать полутонов, сохраняя букву. Рука остаётся на месте. Биби прямо называет 4′ октавным хором; это не просьба дополнительно переместить пальцы на октаву вверх.

Только 4′: те же клавиши C4–D4–E4–G4 звучат C5–D5–E5–G5. Меняется лишь звучащий регистр.

Четвёрка в 4′ не значит «на четыре ступени вверх». Сохраните букву и знак альтерации, увеличьте номер октавы на один: F♯4 станет F♯5.

Вторая ошибка — переносить клавишную строку и одновременно выбирать 4′. Если перенести клавишу C4 на C5, октавный хор даст C6. В другой задаче это может быть намеренно, но сравниваются уже разные клавиши. Здесь держите одну переменную постоянной: меняйте хор, сохраняя исходные места пальцев.

Это отличается от указания в нотах играть выше. Лист «Октавные знаки: 8va и 8vb» сравнивает добавочные линейки с версией 8va, звучащей так же. Лист меняет чтение отрывка. Хор 4′ меняет то, что инструмент даёт на действительно сыгранных клавишах. Определите эти клавиши до применения карты регистров.

Сохраняйте альтерацию при смене регистра. Клавиши F♯4–B♭4–C5–F♯4 при 4′ звучат F♯5–B♭5–C6–F♯5. Диез и бемоль остаются при своих буквах, растёт только номер октавы. Четыре четвертных начала остаются на местах.

Знаки следуют за нотой: F♯4–B♭4–C5–F♯4 при одном 4′ становятся F♯5–B♭5–C6–F♯5. Написание и ритм неизменны.

8′ + 4′ удваивает в октаву

Теперь выберите оба хора в бумажной модели. Каждая клавиша даёт обычную высоту и октаву выше: C4 даёт C4 плюс C5. Это октавное удвоение, не выбор одной из двух высот. Пары следуют одному ритму, поскольку каждая относится к одному нажатию клавиши.

8′ + 4′: каждая клавиша даёт обычный звук вместе с верхней октавой. Играйте одноголосную клавишную строку, не октавные двузвучия.

Применяйте правило и к каждой ноте аккорда. Клавиши C4–E4–G4 вместе дают C5–E5–G5 при одном 4′ или оба трезвучия при 8′ + 4′.

Один до-мажорный аккорд клавиш, три вида: клавиши, звук 4′, звук 8′ + 4′. Каждый звучащий аккорд длится четыре доли; шестизвучный результат возникает от трёх клавиш.

Используйте лист «Регистры клавесина: предскажите звук» для сопоставления трёх версий. Закройте мини-ответ, называя звуки. Перед проверкой объясните ответ выбранными хорами.

Прогноз в трёх случаях. 8′ сохраняет октаву клавиши, 4′ даёт верхнюю, оба дают обе высоты. «То же имя ноты» означает букву и альтерацию при изменённом для 4′ номере октавы. Итог предполагает условные независимые хоры урока, не определяет раскладку переключателей или распределение мануалов реального инструмента.

Последний прогноз: клавиши F4–A4–G4–C4 с обоими хорами. Назовите обе высоты каждого события до просмотра ответа. Только F5–A5–G5–C5 описывает один 4′ и забывает включённый унисонный хор.

Клавиши F4–A4–G4–C4 с 8′ + 4′ дают октавные пары ниже. Возвращение к среднему до не отменяет октавный хор, выбранный на всю ячейку.

Паузы остаются паузами при любой регистровке. В следующей ячейке ноты только на первой и третьей долях. 4′ повышает их, но ничего не вставляет на второй и четвёртой. Произносите паузы при прогнозе, чтобы следить за временем вместе с номерами октав.

C4, пауза, E4, пауза при 4′ становится C5, пауза, E5, пауза. Ноты меняют октаву, четвертные паузы сохраняют время.

Два хора 8′ остаются на одном высотном уровне

2 × 8′ означает два унисонных хора, не шестнадцатифутовый результат и не октавное удвоение. Если оба доступны выбранному мануалу, клавиша C4 приводит в действие две струны регистра C4. Сохраняйте две идентичности хоров в плане, даже если имена нот совпадают.

Два хора 8′ дают одинаковые C4–D4–E4–G4 от разных наборов струн. Два источника остаются на одном высотном уровне.

В Метрополитен-музее клавесин Луи Белло даёт конкретный пример двух унисонных наборов и одного октавного. Описание также распределяет их по клавиатурам. Это относится к данному инструменту; перед заимствованием регистровки перепишите ресурсы клавесина перед вами.

Для клавиши C4 оба блока 8′ называют C4, блок 4′ — C5. Так разделяются число хоров и высотных уровней: два унисона — два источника на одном уровне; 8′ плюс 4′ — два уровня. Блоки — категории учёта, не рисунок положения струн, мест щипка, связей клавиатур или размеров реального клавесина.

Полезная проверка счёта: с одним 8′ клавиша имеет один выбранный хор на одном высотном уровне. С двумя 8′ — два хора на одном уровне. С 8′ плюс 4′ — два хора на двух уровнях. Считайте источники и уровни отдельно, прежде чем описывать звучание сочетания.

Тембр — окраска звука: одинаковая высота может иметь разный характер. Щипок ближе к концу струны обычно ярче или гнусавее, ближе к середине — округлее. Поэтому два хора 8′ могут давать разные краски без смены октавы. Точный контраст зависит от инструмента. Обсуждение конструкции Костером объясняет эту связь.

Послушайте один 8′, затем другой; переключает преподаватель. Запишите «здесь округлее» лишь после прослушивания конкретного инструмента. Не превращайте два хора в числовое правило громкости. Сочетание меняет доступный звук, но «вдвое громче» — ненадёжная инструкция.

Приглушитель buff и копула требуют проверки конкретного инструмента

Приглушитель buff может приглушать хор, подводя подушечки к струнам. Копула соединяет ресурсы разных мануалов. Ни одно название само по себе не сообщает затронутый хор и способ управления. Описание Белло указывает приглушение унисонных струн нижнего мануала; на другом инструменте функция может распределяться иначе.

У Белло из Метрополитен верхняя клавиатура играет один 8′, нижняя — другой 8′ и 4′. Копула позволяет играть все три с нижней. При их выборе среднее до может включать две струны C4 и одну C5. Копула меняет доступные клавиатуре ресурсы, а не означает сама по себе «на октаву вверх». Другие инструменты имеют другие связи. Описание музейного предмета даёт пример; преподаватель определяет ваше устройство.

В записи о клавесине музея Хорниман лютневый регистр и приглушитель buff перечислены отдельно. Это повод не считать незнакомые названия автоматическими синонимами. Попросите преподавателя определить каждую функцию и запишите объяснение обычными словами рядом с подписью.

До переключения определите ресурс, связь с мануалом и показанные состояния ON/OFF. Эти вопросы подходят незнакомому регистру, не предполагая, что потянуть — включить или крайний правый рычаг управляет октавным хором. Для копулы опишите изменяемую связь, для приглушителя — затронутый хор. Ответы для реального инструмента даёт преподаватель.

При показе приглушителя сохраняйте выбор хоров и клавишную ячейку, пока преподаватель меняет только приглушение. Опишите реально услышанную разницу. При показе копулы спросите, какие ресурсы становятся доступны выбранному мануалу. Запишите связь до прогноза целого отрывка.

Глава Cambridge Companion о конструкции описывает разные диспозиции. Для начала не нужен исторический обзор: ресурсу, которого нет, напишите «недоступен». Полный план одного инструмента полезнее длинного списка неиграемых им регистров.

Запланируйте контраст в паузе

Оригинальный этюд — восемь тактов 4/4. Такты 1–4 образуют начало, пятый — полная пауза, 6–8 — ответ. Сначала выучите клавиши только с 8′. В четвёртом две половинные C4; не сокращайте его ради дополнительного времени переключения.

Полный оригинальный этюд, играемые клавиши: начните только с 8′ при четверти = 72. В полной паузе пятого такта преподаватель добавляет 4′; такты 6–8 используют 8′ + 4′. Четвёртый сохраняет обе половинные C4.

До переключения отсчитайте восемь тактов, показывая клавишную строку. В пятом говорите «пауза, два, три, четыре» и найдите G4 начала шестого. Отдельно потренируйте начало с шестого. Оно должно стать надёжным до разделения внимания между счётом и демонстрацией регистровки.

Запишите модель: «Начало только 8′; в пятом преподаватель добавляет 4′; с шестого 8′ + 4′ для октавного усиления». Считайте паузу при переключении преподавателем. При четверти = 72 четыре доли занимают около 3,33 секунды. Расчёт описывает ноты, не скорость, с которой кто-либо должен управлять механизмом.

Модельный переход внутри пятого такта, после окончания четвёртого и до шестого. Четыре доли при четверти = 72 длятся 4 × 60/72 секунды, примерно 3,33. Пауза — плановое тихое окно, не доказательство, что конкретный переключатель доступен и переключается за это время. Отрепетируйте действие с преподавателем до полного этюда.

Если действие неудобно вписывается, остановите упражнение и выберите с преподавателем более простой план. Можно сравнивать полные исполнения с одной регистровкой на каждое. Цель — ясный прогноз и выполнимый выбор, не максимально быстрый переход.

Это клавиши тактов 5–8 полного этюда. Отсчитайте целую паузу перед G4; конечная целая C4 по модели даёт C4/C5.

До игры предскажите первый такт ответа. Только 4′ звучит G5–F5–E5–D5. 8′ + 4′ даёт G4/G5, F4/F5, E4/E5, D4/D5. Контрасты различны: полностью верхний ответ либо сохранение нижней линии с октавным усилением.

Два звучащих ответа от тех же клавиш G4–F4–E4–D4: сверху только 4′, снизу 8′ + 4′. Второй сохраняет обычные высоты вместе с верхними октавами.

Для полностью верхнего ответа в пятом замените 8′ на 4′: шестой звучит G5–F5–E5–D5 без нижней линии. Для сохранения исходного регистра с верхней октавой оставьте 8′ и добавьте 4′, как в модели. Запишите намеренный контраст и сравните полные исполнения на инструменте. Одни высоты нот не предписывают ни один выбор.

На листе октав регистров заполните поля плана: доступные регистры, точный момент смены, намеренный контраст. Другой план тоже может быть удачным. Проверяйте по трём критериям, а не считайте модель единственным музыкальным ответом.

На листе собственная оригинальная фраза: тихий такт смены четвёртый, новый выбор с пятого. В статье пауза пятая. Копируйте номер из реально используемой музыки; не переносите указание лишь потому, что оба примера восьмитактовые. Начальное поле листа охватывает такты 1–3.

Три звучащие версии листа используют ту же C4–D4–E4–G4, что первое сравнение. Мини-ответ перечисляет высоты каждой; открытый план имеет одну модель, не единственный ответ. Закройте ответ для задания высот, затем используйте печатные критерии плана. Синтез фортепиано проверяет высоту и ритм; реальный контраст регистровки преподаватель показывает отдельно.

Три критерия открытого задания: реальные ресурсы инструмента, ясный момент смены, заявленный контраст. «Более яркий ответ через октавное усиление» — цель для обсуждения после игры; просто «больше регистров» оставляет цель неясной. Допустимая альтернатива не обязана совпадать с моделью, но другой исполнитель должен понять и отрепетировать указания.

Проверьте инструмент, затем отделите высоту от тембра

Нейтральная синтезированная модель высот проверит октавную связь. Она не установит подлинный тембр хора 8′, действие приглушителя или ощущение копулы. Для этого нужны реальный инструмент и показ. Отдельно запишите бумажный прогноз и слуховые наблюдения.

Лист «Периоды истории музыки» помещает клавесин среди барочных клавишных и противопоставляет щипок позднейшим фортепианным молоточкам. Используйте контекст, затем вернитесь к своему списку регистров. Название эпохи не задаёт регистровку инструмента или фразы.

Кратко запишите сравнение: выбранный мануал, начальная и изменённая регистровки, одно наблюдение. Неуверенное наблюдение оформите вопросом, например «Можно снова сравнить два 8′?». Так следующая встреча получает конкретную слуховую задачу, а первое впечатление не становится общим правилом всех клавесинов.

Вернувшись к этюду, предскажите ответ до игры начала. Если сразу называете обе соль и находите тихий такт, план становится пригодным. Если сомневаетесь, вернитесь к двухколоночной карте клавиши/звук одного события. Одно проверенное событие лучше восьми тактов с неясным выбранным хором.

Объясните план до игры: клавиши, хоры, звучащие октавы, такт смены. Преподаватель фортепиано Tissimo поможет проверить чтение и подготовить вопросы для занятия на клавесине под наблюдением. У инструмента подтвердите начальную регистровку и сравните результат с прогнозом.

Бесплатные учебные листы к уроку

• «Регистры клавесина: предскажите звук» — сравните три карты высот и составьте план регистровки.
• «Октавные знаки: 8va и 8vb» — отличите записанное октавное указание от звучащего регистра.
• «Как работает фортепиано» — повторите молоточковую механику фортепиано до сравнения со щипком.
• «Периоды истории музыки» — поместите клавесин в широкую хронологию клавишных.

Источники

• First encounter with the historic harpsichord — Carey Beebe Harpsichords
• The action in the instrument — Carey Beebe Harpsichords
• How the harpsichord works — Carey Beebe Harpsichords
• The harpsichord: national differences — Berlin Musical Instrument Museum
• Louis Bellot harpsichord — Metropolitan Museum of Art
• Harpsichord, 1972.211.1 — Horniman Museum and Gardens
• History and Construction of the Harpsichord — Cambridge University Press
• The Story of the Piano’s Invention — Yamaha